以下（）不属于“活教育”思想体系的内容A、以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标B、以“做中教、做中学”为课程实施的方法C、以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容D、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容

题目

以下（）不属于“活教育”思想体系的内容

  • A、以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标
  • B、以“做中教、做中学”为课程实施的方法
  • C、以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容
  • D、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
相似考题

1.主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论

2.陈鹤琴活的教育理论体系中,提出把“做人”作为三大纲领之一。即()。A、做人B、做中国人C、做现代中国人D、做有知识的现代中国人

3.陈鹤琴提出的活教育的课程论是()。A.“在做中教、做中学、做中求进步”B.“做人、做中国人、做现代中国人”C.“心理学具体化教学法大众化”D.“大自然、大社会、都是活教材”

4.陈鹤琴提出要实现“活教育”必须牢固树立三个目标,包括()A、做人，做中国人、做现代中国人B、做中教，做中学，做中求进步C、大自然、大社会，是我们的活教材D、实用主义

参考答案和解析
正确答案:C
更多“以下（）不属于“活教育”思想体系的内容A、以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标B、以“做中教、做中学”为课程实施的方法C、以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容D、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容”相关问题

  • 第1题：

    以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()

    A.课程评价
    B.课程实施
    C.课程组织
    D.课程设计

    答案：D
    解析：
    课程设计

  • 第2题：

    下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。

    A.以爱以德来感化儿童
    B.儿童自定法则来管理自己
    C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步
    D.一切设施、一切活动以教师为中心

    答案：D
    解析：
    【知识点】陈鹤琴教育思想。
    活教育的特征：(1)一切设施、一切活动以儿童为中心，学校里一切活动是儿童的活动;(2)教育的目的在培养做人的态度，养成优良的习惯，发现内在的兴趣，获得求知的方法，训练人生的基本技能;(3)一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步;(4)分组学习，共同研讨;(5)以爱以德来感化儿童;(6)儿童自定法则来管理自己;(7)课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的，教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的，所以课程是有伸缩性的，教材是有活动性的，而且可随时更改的;(8)儿童天真烂漫，活泼可爱，工作时很静很忙，游戏时很起劲很高兴;(9)师生共同生活，教学相长;(10)学校是社会的中心，师生集中力量，改造环境。服务社会。

  • 第3题：

    幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）

    • A、以学科为中心的组织形式
    • B、以社会问题为中心的组织形式
    • C、以儿童为中心的组织形式
    • D、以教育为中心的组织形式

    正确答案:D

  • 第4题：

    幼稚园行为课程的基本思想是（）

    • A、生活是教育、行为即课程
    • B、做中教、做中学、做中求进步
    • C、大自然、大社会都是活教材
    • D、课程实施应是整个教学法

    正确答案:A

  • 第5题：

    课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。


    正确答案:应该教什么；顺序性；整合性；先后顺序

  • 第6题：

    在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。


    正确答案:以儿童为中心

  • 第7题：

    陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）
    A

    以学科为中心的组织形式

    B

    以社会问题为中心的组织形式

    C

    以儿童为中心的组织形式

    D

    以教育为中心的组织形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼稚园行为课程的基本思想是（）
    A

    生活是教育、行为即课程

    B

    做中教、做中学、做中求进步

    C

    大自然、大社会都是活教材

    D

    课程实施应是整个教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。
    A

    课程内容即教材

    B

    课程内容即学习活动

    C

    课程内容即学习经验

    D

    课程内容即生活体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下（）不属于“活教育”思想体系的内容？
    A

    以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标

    B

    以“做中教、做中学”为课程实施的方法

    C

    以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容

    D

    以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。

    正确答案： 以儿童为中心
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。
    A.学科课程论 B.活动课程论
    C.社会课程论 R要素课程论


    答案：B
    解析：
    活动课程也称为经验课程，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程。经验课程强调学生的自主性和主动性，强调通过学生自己的实践活动获得直接经验，强调训练学生的综合能力及个性养成，即提倡”。

  • 第14题：

    我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。


    正确答案:课程内容即学习活动

  • 第15题：

    现代培训课程设计的课程内容，以（）为出发点去选择并组合。

    • A、现代教育理论
    • B、系统思想
    • C、实现课程目标
    • D、优化课程结构

    正确答案:C

  • 第16题：

    实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列对陈鹤琴课程正确的描述有（）

    • A、提出“五指课程”
    • B、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
    • C、以“做中教、做中学”为课程实施的方法
    • D、强调教师的直接教学作用

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即学习经验
    • D、课程内容即生活体验

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下（）不属于“活教育”思想体系的内容？

    • A、以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标
    • B、以“做中教、做中学”为课程实施的方法
    • C、以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容
    • D、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是(  )。
    A

    学科课程论

    B

    活动课程论

    C

    社会课程论

    D

    要素课程论


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    （）认为，教育的三大目标是做人，做中国人，做现代中国人；做中教，做中学，做中求进步；大自然，大社会是我们的活教材。
    A

    陶行知

    B

    陈鹤琴

    C

    皮亚杰

    D

    张雪门


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。

    正确答案： 课程内容即学习活动
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列对陈鹤琴课程正确的描述有（）
    A

    提出“五指课程”

    B

    以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容

    C

    以“做中教、做中学”为课程实施的方法

    D

    强调教师的直接教学作用


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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