下列不属于“作业教学”是：（）A、发展语言B、建筑活动C、集体阅读D、造型艺术

题目

下列不属于“作业教学”是：（）

  • A、发展语言
  • B、建筑活动
  • C、集体阅读
  • D、造型艺术
相似考题

1.试述阅读对儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。

2.以下哪个方面不属于小班幼儿语言教育发展的基本目标()?A、听说活动B、熟练交际C、早期阅读D、讲述活动

3.阅读教学活动的教育性特征包括()A.阅读教学是一场多角度的对话。B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。C.学生是阅读教学的活动主体。D.阅读教学是一个集体活动过程。

4.阅读教学是一个集体活动过程。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列不属于“作业教学”是：（）A、发展语言B、建筑活动C、集体阅读D、造型艺术”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容()?

    A.教学目标设计

    B.教学内容设计

    C.教学活动设计

    D.教学评价设计


    参考答案：C

  • 第2题：

    朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的()活动。

    A、阅读

    B、教学

    C、实践

    D、智力


    参考答案：A

  • 第3题：

    阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第4题：

    幼儿语言实践的最佳途径是（）

    A.语言教学活动
    B.早期阅读
    C.游戏活动
    D.欣赏文学作品

    答案：C
    解析：
    游戏活动能够更好地吸引幼儿参与到语言学习的活动中去，并积极愉快的完成语言学习的任务。

  • 第5题：

    学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标分为（）

    A教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标

    B集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标

    C长期目标、短期目标、个别教学目标

    D一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标


    B
    略

  • 第6题：

    早期阅读活动与幼儿语言发展的关系怎样？


    正确答案:（1）培养幼儿语言学习的兴趣和自信。
    （2）提升幼儿的语言认知水平。
    （3）发展幼儿的语言运用能力。

  • 第7题：

    只有建筑和绘画属于造型艺术，雕塑不属于。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    不属于有组织的语言教学活动的是（）。

    • A、讲故事、念儿歌
    • B、看图说话、情景表演
    • C、结构游戏、体锻游戏
    • D、观察、阅读

    正确答案:C

  • 第9题：

    以下不属于造型艺术的是（）

    • A、建筑设计
    • B、绘画
    • C、雕塑
    • D、摄影

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于专门性语言教育的是（  ）
    A

    谈话活动

    B

    听说游戏

    C

    区角活动

    D

    早期阅读


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    不属于有组织的语言教学活动的是（）。
    A

    讲故事、念儿歌

    B

    看图说话、情景表演

    C

    结构游戏、体锻游戏

    D

    观察、阅读


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下不属于幼儿园区域活动的方式的是（）
    A

    分组教学

    B

    集体教学

    C

    个别教学

    D

    自由活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    早期阅读活动发展的是儿童的独白语言。()


    正确答案：错

  • 第14题：

    讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。

    A.听说游戏

    B.谈话活动

    C.讲述活动

    D.早期阅读


    参考答案：C

  • 第15题：

    下列不属于学前儿童语言教育活动的是（ ）

    A.听说游戏
    B.早期阅读
    C.谈话
    D.演讲

    答案：D
    解析：
    学前语言教育活动可分为谈话、讲述、听说游戏、早期阅读和文学作品学习五个方面，其中不包括演讲。

  • 第16题：

    幼儿语言实践的最佳途径是()。

    A.语言教学活动
    B.早期阅读
    C.听说游戏活动
    D.欣赏文学作品

    答案：C
    解析：
    听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务，是幼儿语言实践的最佳途径。

  • 第17题：

    以下哪项不属于对于学习能力的评估？（）

    • A、文化水平
    • B、阅读能力
    • C、教学设备
    • D、有无语言障碍

    正确答案:C

  • 第18题：

    通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）

    • A、谈话活动
    • B、讲述活动
    • C、听说游戏活动
    • D、早期阅读活动

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。

    • A、听说游戏
    • B、早期阅读
    • C、谈话
    • D、演讲

    正确答案:D

  • 第20题：

    以下不属于幼儿园区域活动的方式的是（）

    • A、分组教学
    • B、集体教学
    • C、个别教学
    • D、自由活动

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    早期阅读活动与幼儿语言发展的关系怎样？

    正确答案： （1）培养幼儿语言学习的兴趣和自信。
    （2）提升幼儿的语言认知水平。
    （3）发展幼儿的语言运用能力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于“作业教学”是：（）
    A

    发展语言

    B

    建筑活动

    C

    集体阅读

    D

    造型艺术


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列活动中，不属于英国学前教育机构使用的教育途径的是（）
    A

    一日活动

    B

    区域活动

    C

    游览活动

    D

    集体教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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