教师的赞美和关爱的眼神属于反馈性强化物。
第1题:
第2题:
在实施强化的过程中,赞扬、拥抱、点头、微笑等属于()
A活动性强化物
B操作性强化物
C社会性强化物
D拥有性强化物
第3题:
在操作性条件反射,游戏属于()
第4题:
根据强化物的内容将()分为五类:消费性强化物、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物和社会性强化物。
第5题:
当多重障碍儿童在学校(也包括家庭)中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时,教师和家长有必要及时给予他们反馈和强化。
第6题:
教师的口头表扬是最常用、最简便易行的()
第7题:
在实施强化的过程中,糖果、饼干、饮料、水果等属于()。
第8题:
对于学生而言,最好的强化物就是()。
第9题:
活动性强化物
操作性强化物
拥有性强化物
消费性强化物
第10题:
反馈性强化
物质性强化
社会性强化
第11题:
打游戏
看电影
运动的里程
外出郊游
第12题:
活动性强化物
操作性强化物
社会性强化物
拥有性强化物
第13题:
在实施强化的过程中,看电影、看画册、过生日、郊游等属于()
A活动性强化物
B操作性强化物
C社会性强化物
D拥有性强化物
第14题:
代币卷是属于()
A反馈性强化
B物质性强化
C社会性强化
第15题:
当某学生独立完成作业后,教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是()
第16题:
下列属于反馈性强化物的是()。
第17题:
教师道德行为评价所提供的反馈信息,有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是()。
第18题:
行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于()。
第19题:
教师的教学技能包括基本教学技能和()。
第20题:
自己挑选的强化物
同学为其挑选的强化物
教师为其挑选的强化物
家长为其挑选的强化物
第21题:
教师的教学效能感
教师的教学监控能力
教师的自我强化能力
教师的自我校正能力
第22题:
社会性强化物
代币强化物
物质强化物
活动强化物
第23题:
活动性强化物
操作性强化物
社会性强化物
拥有性强化物