构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色。A、普教化B、成教化C、成人化D、特色化
题目
构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色。
- A、普教化
- B、成教化
- C、成人化
- D、特色化
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第1题：
简述瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。
理论基础：
（1）进步主义。以儿童为中心，重视儿童的主体作用。
（2）建构主义。皮亚杰同化和顺应在认知发展中的作用的理论影响。维国斯基“最近发展区”的概念影响。
基本思路：
（1）社区参与管理。形式是咨询委员会，作用是顺应家庭和教育者的需要。
（2）学习人员组成和时间安排。
（3）环境布置。充分体现了学习的社会建构理论。对美和和谐的关注；反映儿童的努力和成果，其数量质量构成环境的显著特点。从建筑角度看，每个建筑都向全校开放，各个建筑通过“中心”相互联系。艺术工作室是瑞吉欧幼儿园建筑中最有特色的一部分。
略 -
第2题：
简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。
正确答案: 赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。主要观点有：
1、课程必须与儿童的经验和兴趣相适应。强调直观教材的使用，与儿童经验联系才能引起他们的兴趣。
（1）经验：儿童在日常生活中获得的经验是教学活动赖以进行的基础。但儿童早期的经验并不是完美无缺的，需要教学加以补充和整理。反应在教材中则为直观教材。
（2）兴趣：兴趣存在与经验之中，因此，只有与儿童经验相联系的内容，才能引起儿童注意，他能使儿童保持意识的警觉状态，从而更好地接受教材。
2、课程要与统觉过程相适应，课程安排的原则有相关和集中。新的观念和知识总是在原有的理智背景中形成的，是以原有观念和知识为基础产生的。从这里推理出，课程的安排应当使儿童能够不断地从熟悉的材料逐步过渡到密切相关但还不熟悉的材料。据此，赫尔巴特提出了相关与集中的课程设计原则。
3、课程必须要与儿童发展阶段相适应，儿童发展的每个时期对应不同的心理特征。因此要开设不同的课程。 -
第3题：
简述构建全球能源互联网的整体思路。
正确答案: 先易后难、重点突破、循序渐进。 -
第4题：
构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色。
- A、普教化
- B、成教化
- C、成人化
- D、特色化
正确答案:A -
第5题：
简述职业教育产业化的基本原则和具体思路。
正确答案:基本原则：
①教育规律与经济规律相统一；
②教育的宏观统一性与微观多样性相结合的原则；
③合理分担教育成本与多渠道筹措教育经费相结合。
具体思路：
①多主体办学；
②以市场为导向建立灵活的职业教育运行机制；
③实行产业化经营；
④办好校办产业；
⑤法人应具有良好的管理、经营才能。 -
第6题：
对反洗钱的监管：客观要求的思路一般是通过规定客观的数字标准来实现的；而主观要求的思路则承认某些交易可疑，要诉求金融机构的经验。中国目前采取的监管思路是：（）。
- A、客观要求的监管
- B、主观要求的监管
- C、两种要求兼顾的监管
- D、选择了与以上两种思路均不相同的具有中国特色的监管方式
正确答案:C -
第7题：
简述护理心理学的发展目标与基本思路。
正确答案:护理心理学的发展目标可归纳为：独特综合型理论体系；实验论证型研究方法；开阔多元型研究领域；成熟强盛型人才队伍；科学规范型临床模式。实现发展目标的基本思路是：学科发展独立化；理论构建特色化；研究思路前沿化；学术水平先进化；学科信息网络化；专业队伍知识化；人才结构梯次化；应用模式国情化。 -
第8题：
单选题构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色。A普教化
B成教化
C成人化
D特色化
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。正确答案： 理论基础：
（1）进步主义。以儿童为中心，重视儿童的主体作用。
（2）建构主义。皮亚杰同化和顺应在认知发展中的作用的理论影响。维国斯基“最近发展区”的概念影响。
基本思路：
（1）社区参与管理。形式是咨询委员会，作用是顺应家庭和教育者的需要。
（2）学习人员组成和时间安排。
（3）环境布置。充分体现了学习的社会建构理论。对美和和谐的关注；反映儿童的努力和成果，其数量质量构成环境的显著特点。从建筑角度看，每个建筑都向全校开放，各个建筑通过“中心”相互联系。艺术工作室是瑞吉欧幼儿园建筑中最有特色的一部分。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述护理心理学的发展目标与基本思路。正确答案： 护理心理学的发展目标可归纳为：独特综合型理论体系；实验论证型研究方法；开阔多元型研究领域；成熟强盛型人才队伍；科学规范型临床模式。实现发展目标的基本思路是：学科发展独立化；理论构建特色化；研究思路前沿化；学术水平先进化；学科信息网络化；专业队伍知识化；人才结构梯次化；应用模式国情化。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在进行综合计划决策时有两种基本的决策思路：（）和（）。正确答案： 稳妥应变型,积极进取型解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题拟对某高校大学生的创业意向进行调查，可能有下面两种思路： （1）问卷调查； （2）访谈调查。 比较这两种方法的优劣，并提出自己的研究思路。正确答案： （1）两种方法的优劣：
①问卷调查可以对广大大学生进行匿名调查，调查结果的真实性较强，但问卷的回收率可能较低。
②访谈调查过程灵活，可以就创业意向中的某一个话题深入探讨，容易获得直接、可靠的信息，但访谈的对象少，需要较多的人力、物力和财力。
（2）研究思路：以上两种调查类型有各自的基本特性和局限性，而他们之间又存在相互联系、相互补充的关系。由于研究问题内外在各种因素的相互影响和制约，常常需要进行综合调查，因此在研究中应将两种调查方法结合，这样才能获得最有价值的资料。解析： 暂无解析 -
第13题：
简析构建小学语文教学新模式的基本思路。
正确答案: 第一阶段：充分感知
（1）充实感知材料，丰富学生表象：运用电教手段，创设教学情境；让学生直接观察实物，参观现场；通过其他手段，丰富表象。
（2）引导学生质疑，问中学。
第二阶段：再造想象
（1）把“表演”和“游戏”引入课堂。
（2）学生把课文内容描绘成图。
（3）用音乐感染学生，启发想象。
（4）补充课文，引发想象。
第三阶段：分析归纳。教学中，教师通过情景教学，引导学生进行联想、想象，发挥了形象思维，促进了学生对课文内容的领会和理解。在这基础上，引导学生对文章的内容、中心、写作方法等进行分析概括。
第四阶段：巩固练习，检验教学效果。
综上所述，语文教学的过程是一种形象的、生动的、富有情感色彩的、两种思维有机结合的过程。在教学过程中，我们要采用多种形式，可以把音乐、美术、表演、游戏等引人课堂，再加以多媒体辅助教学，构建科学的教学模式，用几个字来概括，即：充分感知一再造想象一分析概括一练习巩固。这样的课堂教学模式，课堂气氛是活跃的，学生们爱上语文课，喜欢学习语文。这种教学模式，教学效果好，学生能力提高的较快，从根本上改变了原有教学中那种枯燥、乏味、效果差的局面。 -
第14题：
发展护理心理学应遵循医学心理学的思路。
正确答案:错误 -
第15题：
什么是思路？什么是正确的思路？正确思路形成的过程是什么，其基本内容有哪些，基本形式有哪些？
正确答案: 思路就是思维过程。正确的思路是事物的内在联系和客观规律在人们头脑中的反映。所以，正确思路形成的过程，就是通过观察、理解掌握事物的内在联系和客观规律的过程。其基本内容有时间推移，空间变换，人物活动事件发展，事物程序，逻辑推理等。其基本形式有横向联系，纵向联系，逆向联系、综合联系等。 -
第16题：
职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（）重要。
- A、关键
- B、核心
- C、尴尬
- D、基本
正确答案:C -
第17题：
拟对某高校大学生的创业意向进行调查，可能有下面两种思路： （1）问卷调查； （2）访谈调查。 比较这两种方法的优劣，并提出自己的研究思路。
正确答案: （1）两种方法的优劣：
①问卷调查可以对广大大学生进行匿名调查，调查结果的真实性较强，但问卷的回收率可能较低。
②访谈调查过程灵活，可以就创业意向中的某一个话题深入探讨，容易获得直接、可靠的信息，但访谈的对象少，需要较多的人力、物力和财力。
（2）研究思路：以上两种调查类型有各自的基本特性和局限性，而他们之间又存在相互联系、相互补充的关系。由于研究问题内外在各种因素的相互影响和制约，常常需要进行综合调查，因此在研究中应将两种调查方法结合，这样才能获得最有价值的资料。 -
第18题：
编制城市路网规划的基本思路有（）和（）两种。
正确答案:先线后点；先点后线 -
第19题：
在进行综合计划决策时有两种基本的决策思路：（）和（）。
正确答案:稳妥应变型；积极进取型 -
第20题：
填空题公交线网规划有两种基本思路：（）和（）正确答案： 解优法,证优法解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简析构建小学语文教学新模式的基本思路。正确答案： 第一阶段：充分感知
（1）充实感知材料，丰富学生表象：运用电教手段，创设教学情境；让学生直接观察实物，参观现场；通过其他手段，丰富表象。
（2）引导学生质疑，问中学。
第二阶段：再造想象
（1）把“表演”和“游戏”引入课堂。
（2）学生把课文内容描绘成图。
（3）用音乐感染学生，启发想象。
（4）补充课文，引发想象。
第三阶段：分析归纳。教学中，教师通过情景教学，引导学生进行联想、想象，发挥了形象思维，促进了学生对课文内容的领会和理解。在这基础上，引导学生对文章的内容、中心、写作方法等进行分析概括。
第四阶段：巩固练习，检验教学效果。
综上所述，语文教学的过程是一种形象的、生动的、富有情感色彩的、两种思维有机结合的过程。在教学过程中，我们要采用多种形式，可以把音乐、美术、表演、游戏等引人课堂，再加以多媒体辅助教学，构建科学的教学模式，用几个字来概括，即：充分感知一再造想象一分析概括一练习巩固。这样的课堂教学模式，课堂气氛是活跃的，学生们爱上语文课，喜欢学习语文。这种教学模式，教学效果好，学生能力提高的较快，从根本上改变了原有教学中那种枯燥、乏味、效果差的局面。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题薪酬体系的两种思路是（）A日常的薪酬管理方法
B基本薪酬管理
C基于战略的薪酬思维方法
D奖金管理
E福利管理
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述职业教育产业化的基本原则和具体思路。正确答案： 基本原则：
①教育规律与经济规律相统一；
②教育的宏观统一性与微观多样性相结合的原则；
③合理分担教育成本与多渠道筹措教育经费相结合。
具体思路：
①多主体办学；
②以市场为导向建立灵活的职业教育运行机制；
③实行产业化经营；
④办好校办产业；
⑤法人应具有良好的管理、经营才能。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题编制城市路网规划的基本思路有（）和（）两种。正确答案： 先线后点,先点后线解析： 暂无解析