小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱、焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降。小燕存在的心理问题是()
第1题:
第2题:
第3题:
小燕是王老师班上的一位的学生,不敢和王老师说话,有一次她鼓足勇气向王老师请教问题,王老师耐心解答,并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是()。
第4题:
患儿,17岁,既往成绩优秀,今年参加高考,可能因为学习压力大,成绩明显下降,不爱与人交往,对父母态度冷漠,睡眠质量差,有时自言自语,听不进老师讲课,记忆力变差。该患者诊断考虑为()
第5题:
神经症属于中度的心理异常,包括()神经衰弱等
第6题:
主要症状表现为情绪低落、沮丧、忧伤、苦闷,以持久性情绪低落为特征的神经症是()。
第7题:
抑郁症
焦虑症
恐怖症
强迫症
第8题:
焦虑症
抑郁症
恐惧症
强迫症
神经衰弱
第9题:
系统脱敏法
来访者中心疗法
理性-情绪疗法
强化法
第10题:
焦虑症
恐怖症
强迫症
抑郁症
神经衰弱
第11题:
抑郁症
焦虑症
恐惧症
强迫症
第12题:
焦虑症
抑郁症
精神分裂症
神经衰弱
应激相关障碍
第13题:
第14题:
第15题:
患者,半年前因准备高考,出现注意力不集中,记忆力下降,心情紧张,易发脾气,睡眠差。该患者诊断考虑为()
第16题:
男,18岁,学习成绩一贯优良,品德良好。因将参加高考,半年来经常学习到深夜,但学习成绩明显下降,且变得孤僻不与人交往,对父母态度冷漠,有时可见自语自笑。诉压力太大,脑子空白,听不懂课,记忆力差。最可能的诊断是()。
第17题:
小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说:“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为,小敏同学的心理问题是()。
第18题:
下列哪一项不属于心理障碍()。
第19题:
焦虑症
恐惧症
强迫症
抑郁症
第20题:
强迫症
焦虑症
抑郁症
恐怖症
第21题:
焦虑症
神经衰弱症
强迫症
抑郁症
第22题:
恐怖症
焦虑症
强迫症
抑郁症
神经衰弱
第23题:
抑郁症
强迫症
焦虑症
神经衰弱
人格异常
第24题:
恐惧症
强迫症
抑郁症
厌学症