人际交往是教师和学生在课堂里（），沟通思想和交流情感的过程。

题目

人际交往是教师和学生在课堂里（），沟通思想和交流情感的过程。

相似考题

1.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（ ）A．教师权威B．课堂环境C．课堂气氛D．课堂管理

2.教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。A.课外活动B.教学C.社会实践D.课后辅导

3.课堂评定主要指教师通过搜集学生在课堂中的_______，对学生的_______进行判断和决策，并制定出最适合学生发展的_______的过程。

4.人际交往是教师和学生在课堂里__________、沟通思想和交流情感的过程。

参考答案和解析
正确答案:传递信息
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  • 第1题：

    师生情感管理时,要培养和保持合意、积极的情感,就要追寻快乐。教师和学生在课堂教学中追寻快乐,就不能()。

    A.知足常乐

    B.自得其乐

    C.苦中作乐

    D.创造快乐


    参考答案：C

  • 第2题：

    1（ ）是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。


    答案：人际交往,
    解析：

  • 第3题：

    教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（）。

    • A、它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求
    • B、学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢
    • C、教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量
    • D、师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等，不涉及教师的行为与情感
    • E、师者—传道授业解惑也，师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的，交流的内容应以教学信息为中心

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）

    • A、是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪
    • B、是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态
    • C、课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的
    • D、课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）指发生在不同文化背景的人们之间的信息和情感的互相传递、交流和融合的过程


    正确答案:跨文化沟通

  • 第8题：

    有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于（）课堂问题行为的表现。

    • A、人格型
    • B、行为型
    • C、情绪型
    • D、情感型

    正确答案:C

  • 第9题：

    下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。

    • A、这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式
    • B、教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力
    • C、阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主
    • D、课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）
    A

    是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪

    B

    是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态

    C

    课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的

    D

    课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
    A

    课堂组织

    B

    课堂管理

    C

    课堂安排

    D

    课堂氛围


    正确答案： D
    解析： 课堂管理是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。

  • 第12题：

    单选题
    （）是指社会中人与人之间的联系过程，即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。
    A

    人际关系

    B

    人际沟通

    C

    人际吸引

    D

    爱情三角理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人际交往是人们(),交流感情,相互施加各种影响的过程。

    A、相互认识

    B、交流信息

    C、相互往来

    D、沟通思想


    参考答案：D

  • 第14题：

    在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）

    • A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第16题：

    为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

    • A、手势
    • B、眼神
    • C、语言
    • D、知识

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师和学生在课堂上分别担任什么角色？


    正确答案: 上课是教学工作的中心环节，是教师的教和学生的学最直接的体现。新课改要求在课堂上要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。所以，教师和学生在课堂上分担的角色也是不同的。
    一方面，教师是知识的传递者，学生的引导者。“一切以学生为本”要求教师一切要为了学生的发展，帮助学生掌握基础知识和基本技能，使学生“快乐学习，主动吸收”。教师在引导学生学习时，要充分考虑学生的特点，做到因材施教。通过动手、动脑的学习活动，使学生学到有用的知识，掌握实践能力；同时，教师只有让学生不断地探索、践行，才能使他们逐渐掌握学习方法，学会学习、爱上学习。
    另一方面，学生是知识的吸收者，课堂的主人。教学目标能否实现在很大程度上取决于学生学习的能动性。学校学习环境再好，教师再努力，如果学生不积极参与课堂，学生还是学不好。所以，只有学生主动学、愿意学，才能充分发挥其主观能动性，积极吸收知识，成为学习的主人。
    总之，按照新课程标准的要求，教师应该打破单向交流的错误方式，教师要走下讲台，积极引导学生，使他们成为课堂学习的主人。

  • 第18题：

    旅游是一种人际交往和情感交流活动，需要导游人员的参与和沟通。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

    • A、教师权威
    • B、课堂环境
    • C、课堂气氛
    • D、课堂管理

    正确答案:C

  • 第20题：

    （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。

    • A、课堂组织
    • B、课堂管理
    • C、课堂安排
    • D、课堂氛围

    正确答案:B

  • 第21题：

    （）是指社会中人与人之间的联系过程，即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。

    • A、人际关系
    • B、人际沟通
    • C、人际吸引
    • D、爱情三角理论

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）
    A

    教师权威

    B

    课堂环境

    C

    课堂气氛

    D

    课堂管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    人际交往是教师和学生在课堂里（），沟通思想和交流情感的过程。

    正确答案： 传递信息
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。
    A

    手势

    B

    眼神

    C

    语言

    D

    知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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