主要功能特征表现为是人的智力的核心,具有人的智力活动的调节功能的能力类型为()
第1题:
第2题:
在智力活动中,不是情感所产生功能的是()。
A调节功能
B动力功能
C增强信号功能
D感染功能
第3题:
智力成果是人的智力活动记载或思维活动的创造性成果。智力成果主要表现为某种()。
第4题:
思维能力是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。
第5题:
近视力表的主要功能就是测试人眼的近视力,被测眼需处于调节状态。
第6题:
主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能、对活动进行调节与监督功能的能力类型为()。
第7题:
主要功能特征表现为是人的智力的核心,具有人的智力活动的调节功能的能力类型为()。
第8题:
非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与智力活动,但对智力活动有着特殊影响力的因素。
第9题:
斯皮尔曼认为:g因素是人的一切智力活动的共同基础,s因素只与特定的智力活动有关。()
第10题:
情感、意志等非智力因素依赖于智力活动
已有的非智力因素,常表现为内驱力作用于智力活动
情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动
按教学需要调节学生的非智力因素的活动,才能有效地完成教学任务
第11题:
注意能力
观察能力
记忆能力
思维能力
第12题:
动作性智力活动
表象性智力活动
运算性智力活动
记忆性智力活动
语言性智力活动
第13题:
第14题:
非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与智力活动,但对智力活动有着特殊影响力的因素。
A对
B错
第15题:
婴儿的智力活动为()。
第16题:
()是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。
第17题:
主要功能特征表现为是衡量人智力高低的重要指标,是人储存并提取信息的仓库,是人智力活动的基础功能的能力类型为()。
第18题:
主要功能特征表现为是智力活动的起点,具有发现的功能的能力类型为()。
第19题:
以下符合知情意统一的教学规律的是()。
第20题:
在智力活动中,情感所产生功能包括()。
第21题:
注意能力
观察能力
记忆能力
思维能力
第22题:
调节功能
动力功能
增强信号功能
感染功能
第23题:
注意能力
观察能力
记忆能力
思维能力
第24题:
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