儿童说话时总是喜欢大喊大叫,最可能存在()异常。
第1题:
A.表达度高
B.表达度低
C.情感度高
D.情感度低
第2题:
某中学生因车祸受伤,在昏迷中被送往医院,手术后醒来时,发现自己的左下肢被切除,开始时愤怒异常,大喊大叫,后来不吃不喝,也从不与任何人说话。这种情况属于患者角色转化中的
第3题:
第4题:
儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声,最可能存在音调异常。
第5题:
某3岁小儿,总是喜欢一个人玩耍,对父母似乎没有特别的感情,喜欢重复看特定的电视广告。经医生检查发现,其智力发育落后于一般儿童,但无语言发育障碍。其可能患有()
第6题:
如果你是会议主席,在主持会议时遇到下列问题,你将如何处理? (1)害羞、不爱说话的人; (2)总是与别人交头接耳的人; (3)喜欢争论或持不同意见的人;某人喋喋不休,观点不错,但是时间过长。
第7题:
一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于()。
第8题:
某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象,使用的词汇不及同龄儿童,该儿童可能属于()。
第9题:
说话人比小红喜欢看电影
小红不喜欢看电影
说话人也喜欢看电影
小红更喜欢看电影
第10题:
第11题:
喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌
能在集体活动中安静地听别人说话
能够流畅地与他人交流
能清楚地表达自己的想法
第12题:
说话人最喜欢看电影
说话人最喜欢看电影明星
说话人最喜欢收集电影
说话人最喜欢收集电影票
第13题:
自闭症是不是就是不太喜欢和别人说话啊?
自闭症是不是就是不太喜欢和别人说话啊?
儿童自闭症,儿童自闭症的表现,其实孤独症和自闭症是一回事。在国外及其港、澳、台地区称之为自闭症,我国大陆将其译为孤独症。“长大就好了,任其发展;只要会说话就好了;依赖别人,家长不投入训练;急于求成,家长情绪急躁,不能持之以恒等”。这些都是对孤独症常见的错误认识。儿童自闭症的具体表现有以下几种:
社会行为障碍
在集体活动中,孩子回避老师和其他小朋友的目光,在与人交谈时,一般不看对方的脸,而是看着别处。对父母或其他亲人不产生依恋,很容易与他们分离;有时孩子也可能对某个人有特别的依恋,不能分离。缺乏与其他孩子一起的兴趣和愿望,不主动与小朋友一起游戏,而是远远地躲开小朋友,独自一人跑来跑去,或者重复单调的活动。听力没有问题,但叫到他的名字时又没有反应。
语言交流障碍
孤独症患儿的语言理解和语言表达有明显问题。孩子不会主动用语言表达他们的要求;常存在无意义言语或即时、延迟的模仿;常反复说些与所处环境无关的、单调的词句;说话的语调、语速、节律也存在异常。大多数病儿到 5岁时还缄默不语。
异常行为障碍
患儿往往要求周围环境一成不变,一旦熟悉的环境发生改变,孩子就会发脾气、大吵大闹;并且常常出现一些刻板的动作,如反复玩弄手指等。还可能对一些非生命物品产生强烈的依恋,如小瓶、砖头、绳子、纸片等,每时每刻都拿在手里,睡觉也不许拿开。有些孩子有严重的自伤行为。如用拳头打自己的脸或头,或拔头发,咬手,用头撞墙、撞地板等。
第14题:
第15题:
在线条与形状的感知方面,3-7岁的儿童总是喜欢把它与()的形象联系起来谈论。
A简洁
B复杂
C抽象
D具体
第16题:
孩子说话欠流利的情况多是由于()
第17题:
下列说法错误的是()。
第18题:
儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声,最可能存在()异常。
第19题:
儿童说话时总是喜欢大喊大叫,最可能存在响度异常。
第20题:
()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。
第21题:
阿斯伯格综合征
雷特综合征
儿童瓦解型精神障碍
儿童孤独症
心境障碍
第22题:
必须给对方一个好的印象
急于表达和他人抢话时
在严厉的束缚下说话时
与不喜欢自己的人说话时
非常激动的时候
第23题: