视力障碍儿童约占同龄儿童的（）左右。

第1题：

儿童视力异常筛查标准：4岁儿童单眼裸视视力≤0.6，5-6岁儿童单眼裸视视力≤0.8。

第2题：

听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。

第3题：

所有听觉障碍儿童口语能力都明显落后于同龄普通儿童。

第4题：

多重障碍儿童学习新的知识与技能的速度较同龄正常儿童缓慢，和其他类型的残疾儿童相比，多重障碍儿童的学习速度更慢。

第5题：

某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象，使用的词汇不及同龄儿童，该儿童可能属于（）。

第6题：

儿童血液总量相对比成人多，约占体重的（）。

• A、1%左右
• B、10%左右
• C、20%左右
• D、30%左右

第7题：

与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展（）同龄普通儿童。

第8题：

既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。

• A、同龄人群体
• B、社区环境
• C、儿童、青少年亚文化
• D、大众传媒

第9题：

按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）

• A、低于同龄儿童的一般水平
• B、处于同龄儿童的平均水平
• C、高于同龄儿童的一般水平
• D、超常儿童的智力水平

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。

第14题：

下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童（）

• A、智力障碍儿童
• B、视力障碍儿童
• C、听力障碍儿童
• D、营养过剩儿童

第15题：

从整体上看听觉障碍儿童口语能力明显落后于同龄普通儿童。

第16题：

根据常态分布曲线，估计超常儿童约占儿童总数（）。

第17题：

在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大。

第18题：

学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为（）岁的儿童。

第19题：

概念上，“智力落后儿童”是指在（）一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。 

• A、婴儿时期
• B、发育期内
• C、婴幼儿时期
• D、婴幼儿和少年时期

第20题：

Duchenne型肌营养不良症患儿的智力常（）

• A、明显受损
• B、轻度受损
• C、正常
• D、比同龄儿童稍好
• E、明显优于同龄儿童

第21题：

第22题：

第23题：