学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。

题目

学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。

相似考题

1.学习是个()上的变化,其过程就是()并()来解决一般领域或具体区域的问题其条件条件就是学习者原有的知识基础、学习态度和学习方法等

2.学习障碍不是学习态度和学习习惯方面的问题。()此题为判断题(对，错)。

3.课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()A、体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神B、体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神C、体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神D、体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神

4.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做 （ ）A、学习目的 B、学习动机 C、学习态度 D、学习兴趣

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  • 第1题：

    体育备课时应进行学情分析，其重点分析的内容是（ ） 。

    A.班级人数
    B.学习基础
    C.学习态度
    D.特殊学生

    答案：B
    解析：
    教师备课时进行的学情分析，主要是分析学生的学习基础。故本题选B。

  • 第2题：

    有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）

    • A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
    • B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
    • C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
    • D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

    正确答案:B

  • 第3题：

    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

    • A、学习状态
    • B、学习方式
    • C、学习结果
    • D、学习效果

    正确答案:A

  • 第4题：

    学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）

    • A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于其学习态度的问题。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。


    正确答案:出勤与表现

  • 第10题：

    判断题
    小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
    A

    学习状态

    B

    学习方式

    C

    学习结果

    D

    学习效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

    正确答案： 出勤与表现
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    “温故知新”指的是学习态度，而不是学习方法。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    课堂问题行为，是指学困生在课堂上出现的种种不良行为，学优生是不会出现的


    正确答案:错误

  • 第16题：

    下列哪一项不是多动症的表现（）。

    • A、学习困难
    • B、行为问题
    • C、注意障碍
    • D、想象障碍

    正确答案:D

  • 第17题：

    学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。

    • A、学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式
    • B、不好的学习态度
    • C、课堂上喧闹
    • D、作业拖沓

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。

    • A、对问题一针见血的直觉能力
    • B、情商和智商
    • C、学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力
    • D、数据搜集、整理及论文写作能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是（）。


    正确答案:动力型学习困难

  • 第20题：

    表现性评价主要测量的是（）。

    • A、学生的知识掌握程度
    • B、学生在标准化测试中的成绩
    • C、学生学习态度的好坏
    • D、学生在完成特定任务时的表现及成果

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是（）。

    正确答案： 动力型学习困难
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）
    A

    在课后，教师批改上次作业，准备下次课。

    B

    学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。

    C

    在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.

    D

    在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。
    A

    学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式

    B

    不好的学习态度

    C

    课堂上喧闹

    D

    作业拖沓


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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