什么是早期干预？
题目
什么是早期干预？
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参考答案和解析
正确答案:
早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等综合性服务。
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第1题：
何谓早期干预？早期干预的内容有哪些？
正确答案: 早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等综合性服务。
早期干预的内容包括：
1）运动领域：运动领域包括粗大动作和精细动作两部分。其中粗大动作指人体的姿势和全身的活动，如俯卧、抬头、挺胸、爬、站、走、跑、跳跃等；精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力。
2）语言领域：语言领域包括语言的理解和语言的表达两部分，具体是指面部表情、发音、听懂别人说话和自己说话等。
3）认知领域：认知能力是指感知、注意、记忆、理解、判断及推理等高级思维活动能力。但对婴幼儿来讲主要是指适应性行为，是儿童对外界刺激的综合反应能力，具体包括感知（视、听、触、嗅、味等感觉）摆弄物体手眼协调、使用简单工具解决简单问题等能力。
4）社会行为领域：婴幼儿的社会行为主要是指与人交往的能力。
5）生活理解领域：指儿童在基本的生活方面的自我料理，包括自己会吃饭、喝水、穿衣、脱衣、戴帽、脱帽、穿鞋、脱鞋、洗手、洗脸、上厕所等。
6）入学准备：必须重视幼儿园和小学的衔接问题做好幼儿园的入学准备。
7）其它发展缺陷领域：对于其它有特殊发展缺陷的婴幼儿则有特殊的干预内容。如视觉障碍儿童的定向行走训练、言语训练等。 -
第2题：
早期诊断早期干预是影响孤独谱系障碍预后的关键。
正确答案:正确 -
第3题：
家庭早期干预中常用的训练计划是（）、（）。
正确答案:波特奇计划；个别化家庭服务计划 -
第4题：
早期诊断早期干预可以改善（）。
正确答案:预后 -
第5题：
早期干预
正确答案: 是指一种有组织有目的的丰富环境的教育训练活动，它适用于发展偏离（或落后）正常或可能偏离（落后）正常的五六岁以前（主要是3岁以前）的儿童身上，通过这种教育的实施，可望使这部分儿童的智力和能力有所提高，获得一定的生活能力和技巧，待他们成长到学龄阶段，可以更好的接受特殊教育或正常儿童的教育。 -
第6题：
简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
正确答案: （1）不仅可以帮助障碍儿童克服和减轻由障碍带来的不良后果，而且可以为在成长过程中出现特殊需要的儿童提供想良好的方向发展的支持性教育环境。
（2）各个国家有关特殊需要儿童早期发现和早期干预的法律条款均在实施过程中产生了作用，保障了特殊儿童及早接受教育的权利，引起社会各方面对特殊需要儿童早期发现和早期干预的重视。
（3）早期发现和诊断是重要，它将有助于为特殊需要儿童，尤其是障碍儿童的发展成长创造理想条件。（4）早期干预方案在学前机构和特殊需要儿童家庭之间建立起密切的联系，把家庭感情氛围与学校对儿童的教育结合起来，创造成功的学习环境，使特殊需要儿童在家长参与的有利环境日益长进。 -
第7题：
脑瘫治疗应遵循的原则（）
- A、早期发现
- B、早期干预
- C、早期治疗
- D、早期确诊
- E、早期手术（6个月之内）
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
问答题简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。正确答案： （1）父母正视孩子耳聋的现实，不过分依赖治疗，不徒劳地寻找一些所谓的“秘方“，而是积极解决孩子在交流等方面的问题，最大可能给他们以帮助，聋儿家长之间要多联系、多交流，这样稳定孩子的情绪，改进对孩子的教育。
（2）家长对孩子的前途要做出正确决定认真考虑，是让孩子进入正常幼儿园还是进入早期聋儿康复机构，朝哪一个方向发展等等。
（3）父母除配合教师训练孩子外，还要制定一个在家庭中实施的教育计划。
（4）整个家庭要表现出对孩子的爱，每一个家庭成员都要积极与聋儿交流，参与对孩子的教育。
（5）祖父母也是重要的成员，但要注意祖父母往往在教育技能和教育观念上存在问题，需要父母多与他们沟通，在教育态度和方法上保持一致。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题早期干预的对象是（）、（）、（）。正确答案： 可能产生发育迟缓的高危儿童,心理或智能发育迟缓的儿童,其他有发展缺陷的儿童解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题何谓早期干预？早期干预的内容有哪些？正确答案： 早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等综合性服务。
早期干预的内容包括：
1）运动领域：运动领域包括粗大动作和精细动作两部分。其中粗大动作指人体的姿势和全身的活动，如俯卧、抬头、挺胸、爬、站、走、跑、跳跃等；精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力。
2）语言领域：语言领域包括语言的理解和语言的表达两部分，具体是指面部表情、发音、听懂别人说话和自己说话等。
3）认知领域：认知能力是指感知、注意、记忆、理解、判断及推理等高级思维活动能力。但对婴幼儿来讲主要是指适应性行为，是儿童对外界刺激的综合反应能力，具体包括感知（视、听、触、嗅、味等感觉）摆弄物体手眼协调、使用简单工具解决简单问题等能力。
4）社会行为领域：婴幼儿的社会行为主要是指与人交往的能力。
5）生活理解领域：指儿童在基本的生活方面的自我料理，包括自己会吃饭、喝水、穿衣、脱衣、戴帽、脱帽、穿鞋、脱鞋、洗手、洗脸、上厕所等。
6）入学准备：必须重视幼儿园和小学的衔接问题做好幼儿园的入学准备。
7）其它发展缺陷领域：对于其它有特殊发展缺陷的婴幼儿则有特殊的干预内容。如视觉障碍儿童的定向行走训练、言语训练等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为保证早期干预的实施采取的措施是什么？正确答案： 第一，法律上保证对特殊儿童早期发现和早期干预的可能性。
第二，加强早期发现的研究，提高早期诊断的准确性。
第三，围绕特殊儿童的教育需要制订早期干预方案，以使他们获得最佳发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题家庭早期干预中常用的训练计划是（）、（）。正确答案： 波特奇计划,个别化家庭服务计划解析： 暂无解析 -
第13题：
孤独谱系障碍总体的干预原则包括：早期、长期、个体化、综合干预、（）
正确答案:家庭参与 -
第14题：
对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。
正确答案:正确 -
第15题：
早期干预的对象是（）、（）、（）。
正确答案:可能产生发育迟缓的高危儿童；心理或智能发育迟缓的儿童；其他有发展缺陷的儿童 -
第16题：
简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。
正确答案: （1）父母正视孩子耳聋的现实，不过分依赖治疗，不徒劳地寻找一些所谓的“秘方“，而是积极解决孩子在交流等方面的问题，最大可能给他们以帮助，聋儿家长之间要多联系、多交流，这样稳定孩子的情绪，改进对孩子的教育。
（2）家长对孩子的前途要做出正确决定认真考虑，是让孩子进入正常幼儿园还是进入早期聋儿康复机构，朝哪一个方向发展等等。
（3）父母除配合教师训练孩子外，还要制定一个在家庭中实施的教育计划。
（4）整个家庭要表现出对孩子的爱，每一个家庭成员都要积极与聋儿交流，参与对孩子的教育。
（5）祖父母也是重要的成员，但要注意祖父母往往在教育技能和教育观念上存在问题，需要父母多与他们沟通，在教育态度和方法上保持一致。 -
第17题：
为保证早期干预的实施采取的措施是什么？
正确答案: 第一，法律上保证对特殊儿童早期发现和早期干预的可能性。
第二，加强早期发现的研究，提高早期诊断的准确性。
第三，围绕特殊儿童的教育需要制订早期干预方案，以使他们获得最佳发展。 -
第18题：
公共政策的内涵可以回答（）
- A、为什么干预
- B、谁来干预
- C、用什么干预
- D、干预什么人
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题什么是价值干预和价值的功能干预？如何理解心理咨询中价值干预？正确答案： （1）价值的干预：指在咨询中，咨询者价值观对来访者影响。价值的功能性干预：咨询者引导来访者把自我探索集中于个人选择与个人的需要之间的关系上，而不是由咨询者把自己的价值判断来评判一个选择是否有价值，然后把自己的观点强加给来访者。
（2）忽略内容的干预，注重功能干预。解析： 暂无解析 -
第20题：
名词解释题早期干预正确答案： 是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等一系列服务。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是早期干预？正确答案： 早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等综合性服务。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述早期发现和早期干预对特殊儿童重要意义。正确答案： 1、有利于减少残障儿童的发生率。
2、有利于把我残障儿童发胀的关键期，及时治疗一边减轻残障程度应促进其向正常方向成长。
3、有利于及早补仓残障儿童的功能缺陷，通过发展其他方面的能力来弥补其不足。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析