简述肢体障碍儿童。
题目
简述肢体障碍儿童。
相似考题
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第1题：
对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估,需要考察以下()A.视觉记忆障碍
B.视觉接受障碍、视觉联想障碍
C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍
D.一般视觉感觉问题
参考答案：ABCD
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第2题：
在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）
A智力落后儿童
B语言障碍儿童
C视觉障碍儿童
D肢体残疾儿童
B
略 -
第3题：
肢体障碍儿童接受教育的形式大致有什么？
正确答案: 随班就读；特教班；特殊学校；在家学习。 -
第4题：
简述听觉障碍儿童语言发展特点。
正确答案: （1）发音不清
（2）发音不好
（3）音节受限制
（4）语言发展落后
（5）智力发展与语言发展不同步 -
第5题：
残疾儿童儿“缺陷儿童”，如：弱智、盲、（）、严重的情绪障碍、肢体残缺等。
正确答案:聋哑 -
第6题：
简述儿童情绪障碍的分类。
正确答案: （1）反应性依赖障碍（2）分离性焦虑障碍（3）恐惧症 -
第7题：
填空题残疾儿童儿“缺陷儿童”，如：弱智、盲、（）、严重的情绪障碍、肢体残缺等。正确答案： 聋哑解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述儿童情绪行为障碍产生的原因。正确答案： （1）家庭的不良影响：方俊明教授将其归结为家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题。
（2）幼儿园教育不当：教育失误会对儿童的情绪行为带来不良的影响。如对儿童行为过分限制；与儿童关系对立，对儿童居高临下，不平等、不民主；无视儿童的自尊心，不恰当的惩罚；厚此薄彼，不公正地对待儿童等。
（3）社会环境的污染：周围人的世界观、价值观及各种大众媒体传播的信息，会时时刻刻影响着儿童的社会化。
（4）生理因素：遗传、脑损伤、生物化学失衡以及生理残疾等。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述肢体障碍儿童。正确答案： 1、概念
肢体残疾，是指人运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹（瘫痪）、畸形等，导致人体运动功能不同程度的丧失，以及活动或参与的局限。
2、肢体障碍的类型
脑瘫指大脑损伤，是因儿童大脑发育成熟前受损伤所致的一种综合症。一般分为：单瘫、双侧瘫、三肢瘫、四肢瘫、双重偏瘫。脊柱裂肌肉营养障碍脊椎神经紧张。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）A智力落后儿童
B语言障碍儿童
C视觉障碍儿童
D肢体残疾儿童
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
肢体障碍儿童
是指因四肢残缺或四肢躯干麻痹畸形，导致人体运动系统不同程度的功能丧失或功能障碍的儿童。
略 -
第12题：
对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则是（）。
正确答案:医教结合和全面评估 -
第13题：
多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。
正确答案:正确 -
第14题：
肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，还需要接受（）。
正确答案:康复训练 -
第15题：
简述语言障碍儿童的特点。
正确答案: 有独特的心理特点，是一个异质性很高的群体。除语言异常外，还表现出一些衍生障碍：包括心理疾病；容易产生敌意、犯罪感、自我贬值、焦虑等不良情绪，缺乏交往的主动性，成为班级中的“孤星”；会与班级内其他语言障碍儿童存在一种认同石器民，结成较为固定的同伴关系。 -
第16题：
名词解释题肢体障碍儿童正确答案： 是指因四肢残缺或四肢躯干麻痹畸形，导致人体运动系统不同程度的功能丧失或功能障碍的儿童。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述儿童情绪障碍临床描述。正确答案： 儿童情绪障碍是指在儿童时期发病，以焦虑、抑郁、恐怖及强迫等情绪异常为主要临床表现的一组疾病。这些异常情绪与儿童的生长环境有关，是儿童期常见的心理障碍之一。解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述听觉障碍儿童语言发展特点。正确答案： （1）发音不清
（2）发音不好
（3）音节受限制
（4）语言发展落后
（5）智力发展与语言发展不同步解析： 暂无解析