为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：（）A、调整学生B、调整学习环境C、调整课程D、调整教学策略

题目

为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：（）

  • A、调整学生
  • B、调整学习环境
  • C、调整课程
  • D、调整教学策略
相似考题

1.资源教室是特殊儿童教育模式之一,主要是为了满足具有()需求的儿童的个别化需求。A.普通教育B.学科教育C.特殊教育D.常规教育

2.有关特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准是如何规定的?

3.下列句子中，有语病的是( ). A.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求 B.为满足社会对人才的需求，学校把培养和提髙学生的实践能力作为敎育教学的一项重要目标 C.学校把培养和提髙学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，以满足社会对人才的需求 D.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才 的需求

4.为了满足智力障碍学生的特殊教育需求。学校的调整包括:A、调整学生B、调整学习环境C、调整课程D、调整教学策

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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  • 第1题：

    以下教师对选修课程的认识错误的一项是（　　）。


    A、作为选择性课程，选修课的设计就应从个别学生的需要出发，以学生的需求为设计依据、充分考虑学生的需求和实际水平

    B、学生的选课既是为了满足自己当前的学习需求，也是为了锻炼自己，学习自我规划

    C、选修课应该具有很强的针对性，教学内容和要求，必须在充分考虑学生需要和特点的基础上设定

    D、学校开设选修课应当从实际出发，充分估计所具备的现实条件，包括师资条件和学校所能利用的物质条件

    答案：A
    解析：
    本题考查考生对《普通高中语文课程标准(实验)》中选修课实施建议的准确识记。《普通高中语文课程标准(实验)》规定“选修课的设计，必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。不能把选修课上成必修课的补习课和应考的辅导课，也不能简单地照搬大学里的选修课”。故可知正确答案为A。

  • 第2题：

    为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（　　）。

    A.正确，学校有权对教师提出工作要求
    B.正确，学校应该满足学生的自尊需求
    C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利
    D.不正确，学校限制了教师的言论自由

    答案：C
    解析：
    教师的权利和义务。教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权。任何组织和个人都不得非法干预教师行使这项权利。

  • 第3题：

    让智力障碍学生利用计算器计算，这主要属于调整（）。


    正确答案:学习方式和目标

  • 第4题：

    关于特殊教育理解正确的一项是（）。

    • A、特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的
    • B、特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校
    • C、特殊教育特殊在学生有不同的个体差异
    • D、特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要

    正确答案:D

  • 第5题：

    智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些？


    正确答案:有利于提高教师的教学效能；有利于智力障碍儿童学习正常的行为方式；有利于普通儿童学会理解和尊重差异。

  • 第6题：

    情绪与行为障碍学生的特殊需求有哪些？（）

    • A、长期的阶段性辅导
    • B、药物治疗处理
    • C、心理治疗
    • D、亲职教育
    • E、特殊教育
    • F、全校性的支持处理

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第7题：

    学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。

    • A、满足学校正常工作的需求
    • B、满足学生个性发展的需求
    • C、满足学生心理发展的需求
    • D、满足学生学业发展的需求

    正确答案:C

  • 第8题：

    特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

    • A、相当于
    • B、等于
    • C、高于
    • D、低于

    正确答案:C

  • 第9题：

    依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和（）的学生，应当耐心教育、帮助。

    • A、智力超常
    • B、有权有势
    • C、智力发育障碍
    • D、学习有困难

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。
    A

    满足学校正常工作的需求

    B

    满足学生个性发展的需求

    C

    满足学生心理发展的需求

    D

    满足学生学业发展的需求


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列句子中，有语病的是（　　）。
    A

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求

    B

    为满足社会对人才的需求，学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标

    C

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，以满足社会对人才的需求

    D

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才的需求


    正确答案： C
    解析：
    D项，前半句所表达的是学校设置了一定的目标，属于未然时态，而后半句则是已完成的时态，前后矛盾。

  • 第12题：

    单选题
    学生小明因患有小儿麻痹症落下残疾，但智力正常，具备接受普通教育的能力。但学校以小行动不便不能适应学校生活为由，建议其转学。该学校的做法()。
    A

    正确，为了小明的身心发展，应该选择特殊教育学校

    B

    不正确,普通学校应该接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读

    C

    正确，学校拥有教学管理的权利

    D

    不正确，普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（　　）。

    A 、 正确，学校有权对教师提出工作要求
    B 、 正确，学校应该满足学生的自尊需求
    C 、 不正确，学校侵犯了教师的专业权利
    D 、 不正确，学校限制了教师的言论自由

    答案：C
    解析：
    教师的权利和义务。教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权。任何组织和个人都不得非法干预教师行使这项权利。

  • 第14题：

    学校课程开发的基本宗旨是满足不同学生的不同需求，以及同一学生的多元的学习需求，所以，课程的（）是学校课程设计的一个重要特征。

    • A、系统完整
    • B、丰富多样
    • C、结构合理
    • D、内容全面

    正确答案:B

  • 第15题：

    学生需求包括（）、（）和（）。解决学生问题，满足学生需求是以人为本理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。


    正确答案:求知需求；情感需求；发展需求

  • 第16题：

    孤独谱系障碍通常需要以学校为基地的（）的特殊教育。


    正确答案:个体化

  • 第17题：

    随班就读课程就是在普通教育学校使用特殊教育学校课程，只是使用这种课程的学生人数较少。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。


    正确答案:资源教室

  • 第19题：

    特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

    • A、低于
    • B、不低于
    • C、高于

    正确答案:C

  • 第20题：

    特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准制定时有何要求？


    正确答案: 特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准制定应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

  • 第21题：

    单选题
    特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。
    A

    低于

    B

    不低于

    C

    高于


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和（）的学生，应当耐心教育、帮助。
    A

    智力超常

    B

    有权有势

    C

    智力发育障碍

    D

    学习有困难


    正确答案： A
    解析： 《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

  • 第23题：

    单选题
    学校课程开发的基本宗旨是满足不同学生的不同需求，以及同一学生的多元的学习需求，所以，课程的（）是学校课程设计的一个重要特征。
    A

    系统完整

    B

    丰富多样

    C

    结构合理

    D

    内容全面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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