融合教育的特点（）、（）、（）、（）。

题目

融合教育的特点（）、（）、（）、（）。

相似考题

1.幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()此题为判断题(对，错)。

2.日本幼儿教育重视把教育融合于幼儿的生活和游戏之中。()

3.()是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。A、高等教育B、产教融合C、职业教育D、校企融合

4.以下选项中不属于现代社会教育特点的是( )A.开放性B.多样性C.融合性D.先导性

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  • 第1题：

    家庭教育的主要特点是( )

    A．情感化

    B．理智性

    C．全面性

    D．融合性


    正确答案：A
    A
    [解析] 教育方式的情感化。父母与子女在一起时往往自觉或不觉地运用感情，使子女受到熏陶、感染，易于接受，这是家庭教育得天独厚之处。

  • 第2题：

    开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（ ）的特点。
    A.社区教育 B.家庭教育
    C.学校教育 D.大众教育


    答案：A
    解析：
    社区教育的特点有开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性。

  • 第3题：

    沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的心理特点。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    融合教育的概念是怎样的？


    正确答案:融合教育又称全纳教育，是20世纪90年代兴起的国际教育思潮，强调普通学校接纳所有学生共同参与学习，反对教育体制隔离造成的歧视和排斥，主张通过适应不同差异的教育措施，满足所有儿童的教育需要，促进学生的发展。 融合教育是相对于隔离教育来说的。教育隔离不仅表现为不同教育体制之间的隔离，同一教育体制内也存在着隔离，诸如，分快慢班，办贵族学校等。
    融合教育主要指——特殊教育与普通教育的融合特殊教育即对特殊需要学生的教育，是基于学习者个体差异的显著性，旨在满足其特殊的教育需要，促进其身心充分发展的教育。
    我国特殊教育对象主要是：残疾学生的教育
    特殊需要融合教育起源于对特殊教育隔离安置的反思。隔离安置模式存在着歧视、不平、标签化等弊端。

  • 第5题：

    沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的（）特点。


    正确答案:性格

  • 第6题：

    融合教育经历了“正常化思潮”、“回归主流（一体化）”运动、全纳教育三个阶段 正确 融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目标而兴起的国际教育思潮。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学习障碍学生融合教育的方法不包括（）


    正确答案:实施课外辅导

  • 第8题：

    融合教育的关键词是（）


    正确答案:平等、参与、进步

  • 第9题：

    融合教育专指特殊教育与普通教育的融合。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    有质量的融合教育比起隔离式教育，好处要多得多。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    通才教育和专才教育的现实融合。


    正确答案:（1）当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势，要求大学在人才培养上，必须走通才教育与专才教育相结合的道路。
    （2）人的和谐发展和完整人格形成需要通才教育与专才教育高度结合。
    （3）通才教育和专才教育的结合时现有国情的选择。

  • 第12题：

    下列哪项不是高中生情绪发展的特点（）

    • A、情绪发展与整体人格发展日益融合
    • B、容易出现多重情绪障碍
    • C、教育的重点应放在“压力调适”主题
    • D、教育的重点应放在“观察、表达”

    正确答案:D

  • 第13题：

    当代中等教育发展的总体趋势是

    A.普通教育与职业教育相融合
    B.普通教育与通用技术教育相融合
    C.与初等教育贯通
    D.与高等教育贯通

    答案：A
    解析：
    当代中等教育发展的总体趋势是普通教育与职业教育相融合，A项为正确答案。

  • 第14题：

    辽金元的文化都以（）为特色，显示出鲜明的特点。

    A单一

    B多元融合

    C双元融合

    D三元融合


    B
    略

  • 第15题：

    重视身残志坚的生命意识教育是融合教育的任务之一。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    关于融合教育表述不正确的一项是（）。

    • A、融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的
    • B、特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式
    • C、教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象
    • D、融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育

    正确答案:B

  • 第17题：

    沟通障碍学生的融合教育中，教师不需要了解学生的性格特点。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    融合教育可以创造尊重、（）、平等、参与的教育氛围。


    正确答案:接纳

  • 第19题：

    重视（）的生命意识教育是融合教育的任务之一。


    正确答案:身残志坚

  • 第20题：

    融合教育重点强调接纳而不重视教育质量。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    当今欧美等发达国家的特殊教育主要采取融合的教育安置。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    PEG融合与电融合各有何特点？电融合的原理是什么？


    正确答案: PEG法特点：融合频率高；诱发融合无特异性；毒性较低
    电融合特点：
    （1）融合率高、重复性强、对原生质体伤害小。
    （2）装置精巧、方便简单、可在显微镜下观察或录像融合过程。
    （3）免去PEG诱导后的洗涤过程、诱导过程可控制性强等。
    电融合的原理：
    ①交流电场使原生质体表面电荷偶极化，沿着电极排列，形成串珠。
    ②施加直流电场后，形成串珠的原生质体在质膜接触处发生穿孔，开始遗传物质的交流。

  • 第23题：

    中国高等学校是（）。

    • A、通才教育
    • B、通才教育与专才教育融合
    • C、通才教育与专才教育结合
    • D、专才教育

    正确答案:C

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