随班就读的课程模式是（）课程模式。
题目
随班就读的课程模式是（）课程模式。
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第1题：
随班就读课程是由（）和（）构成的。
正确答案:具有支持的普通课程；为特殊学生个别设计的特殊课程 -
第2题：
随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有（）、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。
正确答案:盲文 -
第3题：
随班就读学生的特殊课程，一般在（）里进行。
- A、普通班级
- B、特殊学校
- C、资源教室
- D、康复机构
正确答案:C -
第4题：
促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。
正确答案:方式；认知缺陷；难度 -
第5题：
我们提倡的随班就读课程的模式是包括（）在内的（）学生参与的融合参与课程。
正确答案:特殊学生；所有 -
第6题：
随班就读课程就是在普通教育学校使用特殊教育学校课程，只是使用这种课程的学生人数较少。
正确答案:错误 -
第7题：
随班就读学生参与普通课程的学习，获得发展和进步；学习特殊课程，满足他们特殊的教育需要。
正确答案:正确 -
第8题：
目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程，主要通过（）的方式。
正确答案:由普通学校里的资源老师进行教学 -
第9题：
随班就读学生参与班级课程学习，应该为他们提供特殊的、个别的教育支持和服务。
正确答案:正确 -
第10题：
填空题随班就读教学模式是建立在“（）”教学原则基础上的。正确答案： 一体化教育解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列课程模式中，围绕关键经验设计课程内容的是（）A蒙特梭利课程模式
B银行街课程模式
C海斯科普课程模式
D瑞吉欧课程模式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题麦克费尔的德育课程模式是（）。A“符号”课程模式
B“体谅”课程模式
C“社会行动”课程模式
D品德教育课程模式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
随班就读课程也应该要求特殊学生达成基本的课程标准。
正确答案:正确 -
第14题：
特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的课程调整和教学设计紧密相关。
正确答案:正确 -
第15题：
随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。
- A、十
- B、五
- C、四
- D、三
正确答案:A -
第16题：
老师为促进随班就读的智障学生参与普通课程的学习，在讲课时更多地使用（）、（）、（）等直观的方式是值得推荐的。
正确答案:实物；图片；视频 -
第17题：
随班就读学生进行普通课程的学习，需要注意（），在普通班级中，参与（）课程的学习。
正确答案:通过设计和调整；普通 -
第18题：
融合教育的课程调整的常用模式是（）。
- A、普通课程+特殊课程
- B、特殊课程为主，普通课程为辅
- C、融合参与课程模式
- D、医学康复课程模式
正确答案:C -
第19题：
随班就读教学模式是建立在“（）”教学原则基础上的。
正确答案:一体化教育 -
第20题：
随班就读课程和普通课程具有共同的课程理念和价值取向。
正确答案:正确 -
第21题：
随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。
正确答案:跨类教学 -
第22题：
填空题随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。正确答案： 跨类教学解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列课程模式中，以个别化教育为主要特点的是（）A蒙特梭利课程模式
B银行街课程模式
C海斯科普课程模式
D瑞吉欧课程模式
正确答案： C解析： 暂无解析