为低视力学生提供大字课本是利用其（）功能。
题目
为低视力学生提供大字课本是利用其（）功能。
相似考题
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第1题：
功能性定义的概念是（）。
- A、低视力
- B、视力损害
- C、远视力
- D、近视力
正确答案:A -
第2题：
垄断资本是怎样利用国家来为其经济利益服务的？
正确答案: （1）垄断资本利用国家制定以垄断资本为中心的政策，加速资本积累。
（2）由于资本的积累与集中而带来的生产社会化的发展，要求计划生产。
（3）资本主义经济危机出现时，垄断资本利用国家制定经济政策、财政金融政策以摆脱危机，即企图利用政府制定政策作为摆脱经济的杠杆。 -
第3题：
“视觉2020”行动，对屈光不正和低视力问题（）
- A、将通过初级保健服务
- B、学校中视力普查
- C、提供低价格的眼镜
- D、提供能负担得起的屈光服务
- E、提供低视力服务
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
低视力学生都有残余视力，应将他们的座位安排在光线较强的地方。
正确答案:错误 -
第5题：
为低视力学生提供大字课本是利用其代偿功能。
正确答案:错误 -
第6题：
中科UMajor大学生专业课学习数据库的提供的功能主要有（）。
- A、课程学习
- B、模拟测评
- C、错题记录
- D、在线考试
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）
- A、单向性
- B、双向性
- C、多向性
- D、成员性
正确答案:B -
第8题：
电子书包使用特定人群是学生，其核心功能是（）
- A、为学生的成长服务
- B、为学生减轻负担
- C、为教育提供便利
- D、为学生的学习服务
正确答案:D -
第9题：
单选题低视力学就是研究如何开发利用患者的（）。A功能性视力
B视力
C视野
D残存视力
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题垄断资本是怎样利用国家来为其经济利益服务的？正确答案： （1）垄断资本利用国家制定以垄断资本为中心的政策，加速资本积累。
（2）由于资本的积累与集中而带来的生产社会化的发展，要求计划生产。
（3）资本主义经济危机出现时，垄断资本利用国家制定经济政策、财政金融政策以摆脱危机，即企图利用政府制定政策作为摆脱经济的杠杆。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题“视觉2020”行动，对屈光不正和低视力问题（）A将通过初级保健服务
B学校中视力普查
C提供低价格的眼镜
D提供能负担得起的屈光服务
E提供低视力服务
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。A单向性
B双向性
C多向性
D成员性
正确答案： B解析： 双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。 -
第13题：
“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。
- A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
- B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
- C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
- D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。
正确答案:C -
第14题：
盲校对盲生和低视力学生必须实行分类教学。
正确答案:正确 -
第15题：
低视力的视力测试辨认时间不限，允许被测者眯眼、头位偏斜，并予以记录，为下一步屈光矫正提供线索。
正确答案:正确 -
第16题：
应给低视力学生提供（）课本。
正确答案:大字 -
第17题：
低视力学生都需要使用大字课本。
正确答案:错误 -
第18题：
低视力学就是研究如何开发利用患者的（）。
- A、功能性视力
- B、视力
- C、视野
- D、残存视力
正确答案:D -
第19题：
查找冷僻字，可以利用的工具书有（）等。
- A、《小学生字典》
- B、《汉语大字典》
- C、《中国成语大词典》
- D、《康熙字典》
- E、《中华大字典》
正确答案:B,D,E -
第20题：
在课例中的探究模式为（）。
- A、利用书本进行探究
- B、利用学生课后查找的学习资源进行探究
- C、利用共享网络中的学习资源进行探究
- D、利用教师提供的PPT进行探究
正确答案:C -
第21题：
单选题功能性定义的概念是（）。A低视力
B视力损害
C远视力
D近视力
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题查找冷僻字，可以利用的工具书有（）等。A《小学生字典》
B《汉语大字典》
C《中国成语大词典》
D《康熙字典》
E《中华大字典》
正确答案： B,A解析： 本题考查冷僻字可以利用的工具书。 -
第23题：
多选题查找冷僻字，可以利用的工具书有（ ）等。[2010年真题]A《小学生字典》
B《汉语大字典》
C《中国成语大词典》
D《康熙字典》
E《中华大字典》
正确答案： B,C解析：
冷僻字、词的查找，一般需利用收字较多的字典、词典。通常可利用《汉语大字典》《汉语大词典》《辞海》《辞源》《康熙字典》《中华大字典》等。