艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。

题目

艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。

相似考题

1.康德认为艺术的特征在于（）。A.是人有意图的以理性为基础的创造物不同于自然B.艺术是人类追求美的重要技巧与作为知识的科学不同C.艺术创作不同于手工艺生产D.艺术即游戏

2.艺术概论的研究对象是___________。（ ）A.人类社会的一切艺术现象及普遍规律 B.美的存在、美的本质、美的创造等领域 C.审美认识、审美情感、审美创造 D.世界观、人生观、价值观的学说

3.（）提出“艺术是人类情感的符号形式的创造”。

4.创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括（ ）的创造。

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  • 第1题：

    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。

    • A、喜欢自然界与生活中美的事物
    • B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
    • C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
    • D、具有初步的艺术表现与创造能力

    正确答案:A,B

  • 第2题：

    模仿对人类审美心理的生成、艺术美的创造有何作用？


    正确答案: 首先，模仿的行为促进了手的进化和技能的提高；其次，模仿的活动培养了原始人捕捉形象和鉴察形式美的眼睛；
    第三、模仿的操作锻炼了人类祖先的审美心理素质。

  • 第3题：

    （）法则是人类在创造美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括

    • A、形式美
    • B、功能美
    • C、节奏美
    • D、和谐美

    正确答案:A

  • 第4题：

    康德认为艺术的特征在于（）。

    • A、是人有意图的以理性为基础的创造物不同于自然
    • B、艺术是人类追求美的重要技巧与作为知识的科学不同
    • C、艺术创作不同于手工艺生产
    • D、艺术即游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）认为艺术是人类情感的符号形式的创造，艺术品就是人类情感的表现形式。

    • A、贝尔
    • B、克罗齐
    • C、苏珊·朗格
    • D、科林伍德

    正确答案:C

  • 第7题：

    填空题
    艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。

    正确答案： 感受美,表现美
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    （）提出“艺术是人类情感的符号形式的创造”。

    正确答案： 苏珊朗格
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    艺术是人类感受美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    艺术美的本质包括（）。
    A

    艺术创造中主观与客观的关系

    B

    艺术创造中艺术与现实的关系

    C

    艺术创造中一般和个别的关系

    D

    艺术创造中激情与想象的关系

    E

    艺术创造中内容和形式的关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。

    正确答案： 艺术
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于“艺术是真、善、美的结晶”，以下表述正确的是（　　）。
    A

    艺术的审美性是人类审美意识的集中体现

    B

    艺术的审美性是真、善、美的结晶

    C

    艺术的审美性是内容美和形式美的统一

    D

    艺术的审美性是艺术情感的根本性质

    E

    艺术审美性是不可言传的情感


    正确答案： A,E
    解析：
    A项，艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，任何艺术作品都是人所创造的，凝聚着人类劳动和智慧的结晶。但只有那些能够给人以精神上的愉悦和快感，即具有审美价值或审美性的人类创造物，才能称之艺术品。B项，是由于通过艺术家的创造性劳动，把现实生活中的真、善、美凝聚到了艺术作品中。艺术的审美性是真、善、美的结晶，艺术美之所以高于现实美，艺术欣赏的特殊性在于直观感受性，即由生动鲜明的艺术形象直接引起人的美感，人们欣赏艺术作品时，在这种生动鲜明的艺术形象中，已经融合了真、善、美的内涵。C项，作为艺术的一种特性，艺术的审美性是内容美和形式美的统一，艺术美注重形式，但并不脱离内容，它是二者的有机统一。每种艺术都有自己特殊的形式美，在长期的历史发展中，每个艺术门类在运用形式美的规则方面，已积累了许多宝贵的经验和规律。艺术家们在自己的创作实践中，不断探索和寻找美的形式，从内容出发去选择最恰当的形式以加强美和艺术的表现力，从而使得艺术的形式美日益丰富和发展。

  • 第13题：

    （）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。


    正确答案:艺术

  • 第14题：

    在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。


    正确答案:基础

  • 第15题：

    艺术是人类感受美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    文学创造要按照美的规律进行形式创造，为情感评价所把握的艺术真实“造形”，使之成为艺术文本，境界是（）。

    • A、求真
    • B、尚善
    • C、呈美

    正确答案:C

  • 第17题：

    艺术概论的研究对象是（）。

    • A、人类社会的一切艺术现象及普遍规律
    • B、美的存在、美的本质、美的创造等领域
    • C、审美认识、审美情感、审美创造
    • D、世界观、人生观、价值观的学说

    正确答案:A

  • 第18题：

    创造美的能力仅仅指艺术美的创造。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    问答题
    模仿对人类审美心理的生成、艺术美的创造有何作用？

    正确答案： 模仿对人类审美心理的生成及艺术美的创造起着重要的促进作用。首先，模仿的行为促进了手的进化和技能的提高。其次，模仿的活动培养了原始捕捉形象和鉴察形式美的眼睛。第三，模仿的操作锻炼了人类祖先的审美心理素质：对形象特征的把握、艺术想象力的提高，同时为更高一级的心理表象的形成奠定了基础。模仿都具有一种“启蒙”性的意义。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是人类创造文化的实际本领，也是创造艺术美的实际本领。
    A

    能力

    B

    技巧

    C

    感觉

    D

    灵感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。
    A

    喜欢自然界与生活中美的事物

    B

    喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

    C

    喜欢进行艺术活动并大胆表现

    D

    具有初步的艺术表现与创造能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简答：模仿对人类审美心理的生成及艺术美的创造起着的作用。

    正确答案： 起着重要的促进作用。首先，模仿的行为促进了手的进化和技能的提高。
    其次，模仿的活动培养了原始人捕捉形象和鉴察形式美的眼睛。
    第三，模仿操作锻炼了人类祖先的审美心理素质：对形象特征的把握、艺术想象力的提高，同时为更高一级的心理表象的形成奠定了基础。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。

    正确答案： 基础
    解析： 暂无解析

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