幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。

题目

幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。

相似考题

1.学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段

2.幼儿园教育()现象,即幼儿在幼儿园提前学习小学阶段的内容,如识字、写字、算数、学拼音等。A.“小学化”B.“提前化”C.“预测化”D.“防治化”

3.学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和()A出生前阶段B婴儿阶段C.幼儿阶段D儿童阶段

4.童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()

更多“幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。”相关问题

  • 第1题：

    朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的？


    参考答案：

    中国古代学校的大学和小学，是按照学生的年龄及学习内容难易程度的不同自然区分的。朱熹在总结古代教育经验的基础上，把学校教育明确划分为大学和小学两个阶段，并规定了大学和小学各自的入学年龄及教学内容，即人生8岁如小学，学习日常生活礼节及六艺之文；15岁入大学，学习穷理正心，修己正人之道。小学以“教事为主”，即具体行为规范的训练，养成良好的行为习惯；大学则“学其小学所学之事之所以”，即再去探究其中的深刻道理。总的说来，就是小学明其事，大学明其理。


  • 第2题：

    幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的预备阶段。


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（　　）


    答案：错
    解析：
    幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。

  • 第4题：

    幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。


    答案：对
    解析：
    幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。

  • 第5题：

    在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）

    A婴儿期

    B学前阶段

    C小学阶段

    D青春期


    B
    略

  • 第6题：

    为了做好幼小衔接的工作，帮助幼儿良好的过渡到小学的生活，可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）

    • A、输出阶段
    • B、操作阶段
    • C、相互作用阶段
    • D、输入阶段

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）
    A

    输出阶段

    B

    操作阶段

    C

    相互作用阶段

    D

    输入阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 幼儿园的教学是符合幼儿年龄阶段需要的，而不是专门为人学做准备。

  • 第11题：

    问答题
    朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的？

    正确答案： 中国古代学校的大学和小学，是按照学生的年龄及学习内容难易程度的不同自然区分的。朱熹在总结古代教育经验的基础上，把学校教育明确划分为大学和小学两个阶段，并规定了大学和小学各自的入学年龄及教学内容，即人生8岁如小学，学习日常生活礼节及六艺之文；15岁入大学，学习穷理正心，修己正人之道。小学以“教事为主”，即具体行为规范的训练，养成良好的行为习惯；大学则“学其小学所学之事之所以”，即再去探究其中的深刻道理。总的说来，就是小学明其事，大学明其理。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的莫基阶段。

  • 第13题：

    既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。

    A.小学阶段
    B.初中阶段
    C.高中阶段
    D.大学阶段

    答案：B
    解析：
    初中阶段即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点；道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动：道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。此时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。

  • 第14题：

    幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。

    A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
    B.进行某些方法强化训练 ．
    C.幼儿园、小学、家庭通力协作
    D.避免“小学化倾向”

    答案：A,C,D
    解析：
    此题宜采用排除法。幼小衔接主要是培养幼儿对小学的适应性，要避免某些方法的强化训练。B选项可以排除。

  • 第15题：

    幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。


    答案：错
    解析：
    幼儿园的教学是符合幼儿年龄阶段需要的，而不是专门为人学做准备。

  • 第16题：

    在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（　　）现象。

    A、提前为幼儿进小学打好基础
    B、促进幼儿极大地发展
    C、小学化倾向严重
    D、小学教育学前化

    答案：C
    解析：
    在幼儿园阶段，教师让幼儿学习小学的知识，是学前教育小学化的现象。

  • 第17题：

    良好学习习惯的养成，有几个重要的时间点，哪个时间段是行为养成的重要阶段（）

    • A、幼儿园阶段
    • B、小学低年级阶段
    • C、小学高年级阶段
    • D、中学阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。

    • A、幼儿园到小学
    • B、小学到初中
    • C、初中到高中
    • D、高中到大学

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、青年中期阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    良好学习习惯的养成，有几个重要的时间点，哪个时间段是行为养成的重要阶段（）。
    A

    幼儿园阶段

    B

    小学低年级阶段

    C

    小学高年级阶段

    D

    中学阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    青年中期阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。
    A

    幼儿园到小学

    B

    小学到初中

    C

    初中到高中

    D

    高中到大学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，这种做法（）。
    A

    小学化倾向严重

    B

    为幼儿进入小学打下基础

    C

    促进幼儿的发展

    D

    小学教育学前化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    需要重点监视学生是否遵守规则和程序的年龄阶段是（）
    A

    幼儿园和小学低年级

    B

    小学中年级

    C

    小学毕业和初中阶段

    D

    高中阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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