美国著名哲学家和教育家杜威认为,儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的,由此他提出()的观点,并把它作为教学理论的中心环节。
第1题:
A.儿童、教材、活动
B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材
第2题:
A、杜威
B、皮亚杰
C、蒙台梭利
D、欧文
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。
A学科知识
B活动过程
C儿童经验
D教学计划
第6题:
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授—接受”教学模式。
第7题:
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心,提出()的主张。
第8题:
杜威是现代主义教育理论的代表,他提出了“新三中心”的教育观点,“新三中心”是指()。
第9题:
美国著名哲学家和教育家杜威认为,儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的,由此他提出()的观点,并把它作为教学理论的中心环节。
第10题:
教师、教材、课堂
儿童、活动、课堂
儿童、经验、活动
儿童、教材、活动
第11题:
从做中学
教学做合一
最优化教学
发现式教学
第12题:
第13题:
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
第14题:
A.蒙台梭利
B.杜威
C.罗杰斯
D.马斯洛
第15题:
第16题:
第17题:
美国著名教育家杜威将和()的本质联系起来。
A学科知识
B活动过程
C儿童经验
D教学计划
第18题:
杜威从实用主义教育哲学出发,认为教学过程是以儿童为中心的活动过程。
第19题:
提出“儿童是中心”,教育的措施要围绕着儿童而组织起来,教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要的教育家是()
第20题:
美国著名哲学家和教育家()提出了“儿童中心论”。他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
第21题:
学科知识
活动过程
儿童经验
教学计划
第22题:
学科知识
活动过程
儿童经验
教学计划
第23题:
第24题:
莫尔
萨特
杜威
苏格拉底