下列不属于区域活动特点的是()A、幼儿的自主性活动B、以操作摆弄为主C、体现一定的教育目标D、教师的指导为主

题目

下列不属于区域活动特点的是()

  • A、幼儿的自主性活动
  • B、以操作摆弄为主
  • C、体现一定的教育目标
  • D、教师的指导为主

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  • 第1题:

    活动性原则要求幼儿教育以活动为主,并将活动贯穿于整个教育过程之中,这种活动主要是指( )。

    A.教师设计和指导的活动
    B.幼儿的游戏活动
    C.幼儿的自选活动
    D.幼儿主动积极的活动

    答案:D
    解析:
    活动性原则是指在教育教学活动中应让幼儿在主动的活动中来学习并获得发展。这种活动主要指主动积极的活动。

  • 第2题:

    由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动,是()

    • A、幼儿家庭教育
    • B、幼儿家庭教育指导
    • C、幼儿教育指导
    • D、幼儿家长学校

    正确答案:B

  • 第3题:

    在为歌曲创编表演动作的教学活动中,即兴创编的活动特点主要是()

    • A、幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见
    • B、教师的潜在意见为主导意见
    • C、教师与幼儿的意见各半
    • D、以教师的意见为主

    正确答案:A

  • 第4题:

    以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()一般是由教师有计划组织的活动,它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情,整个活动过程以教师的引导或指导为主。

    • A、班级活动
    • B、小组活动
    • C、自选活动
    • D、户外自由活动

    正确答案:A

  • 第6题:

    教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了()的教育活动设计倾向。

    • A、教师计划为主的学科(领域)教育活动
    • B、师生共同计划的学科(领域)教育活动
    • C、教师计划为主的综合教育活动
    • D、儿童生成为主的综合教育活动

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列哪项不是区域活动的特点()

    • A、幼儿的自主性活动
    • B、以操作摆弄为主
    • C、体现一定的教育目标
    • D、让幼儿玩的开心

    正确答案:D

  • 第8题:

    以各种教育活动的目标与功能作为分类标准,将各种社会教育活动划分的三种基本类型是()

    • A、以满足个人需要为主要目标的教育活动
    • B、以满足企业需要为主要目标的教育活动
    • C、以满足市场需要为主要目标的教育活动
    • D、以满足社会需要为主要目标的教育活动

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    单选题
    生活中的科学活动的特点是()
    A

    教师选择学习内容

    B

    没有具体的活动目标和计划

    C

    学习过程中教师直接指导

    D

    学习形式以小组活动为主


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。
    A

    教师计划为主的学科(领域)教育活动

    B

    师生共同计划的学科(领域)教育活动

    C

    教师计划为主的综合教育活动

    D

    儿童生成为主的综合教育活动


    正确答案: D
    解析: 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的综合教育活动的教育活动设计倾向。

  • 第11题:

    单选题
    幼儿园教育最典型、最普遍的形式是()。
    A

    教师与幼儿之间的相互作用

    B

    教师为主导的活动

    C

    幼儿为主体的活动

    D

    教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在为歌曲创编表演动作的教学活动中,即兴创编的活动特点主要是()
    A

    幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见

    B

    教师的潜在意见为主导意见

    C

    教师与幼儿的意见各半

    D

    以教师的意见为主


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于“单一活动”目标的说法,不正确的是( )

    A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计,强调单一概念和技能的教学
    B.以教师为中心设计教育活动,幼儿学习的自主性、主动性难以发挥
    C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要
    D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标

    答案:C
    解析:
    幼儿园“单一科目”教学活动的局限性是难以在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要。尽管在活动设计时顾及幼儿的年龄特征和个体差异,但由于活动是活动设计者预先设定的,不管设计多么合理和完美,都不可能适合每个幼儿的发展水平和需要。

  • 第14题:

    数学区域活动的关键在于……()

    • A、教师对幼儿的观察
    • B、操作材料的投放
    • C、教师对幼儿的指导
    • D、区域活动规则的建立

    正确答案:B

  • 第15题:

    生活中的科学活动的特点是()

    • A、教师选择学习内容
    • B、没有具体的活动目标和计划
    • C、学习过程中教师直接指导
    • D、学习形式以小组活动为主

    正确答案:B

  • 第16题:

    此课例中师生关系的主要特点()

    • A、以学生操作为主
    • B、以教师指导为主
    • C、以学生自学为主
    • D、以教师讲解为主

    正确答案:A

  • 第17题:

    较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。

    • A、教师计划为主的学科(领域)教育活动
    • B、师生共同计划的学科(领域)教育活动
    • C、教师计划为主的综合教育活动
    • D、儿童生成为主的综合教育活动

    正确答案:D

  • 第18题:

    幼儿园教育最典型、最普遍的形式是()。

    • A、教师与幼儿之间的相互作用
    • B、教师为主导的活动
    • C、幼儿为主体的活动
    • D、教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用

    正确答案:D

  • 第19题:

    在教师指导下,以教学为主体的教育活动,正是“综合主题教育”的精髓所在


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了()的教育活动设计倾向。
    A

    教师计划为主的学科(领域)教育活动

    B

    师生共同计划的学科(领域)教育活动

    C

    教师计划为主的综合教育活动

    D

    儿童生成为主的综合教育活动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列哪项不是区域活动的特点()
    A

    幼儿的自主性活动

    B

    以操作摆弄为主

    C

    体现一定的教育目标

    D

    让幼儿玩的开心


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列不属于区域活动特点的是()
    A

    幼儿的自主性活动

    B

    以操作摆弄为主

    C

    体现一定的教育目标

    D

    教师的指导为主


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动,是()
    A

    幼儿家庭教育

    B

    幼儿家庭教育指导

    C

    幼儿教育指导

    D

    幼儿家长学校


    正确答案: B
    解析: 暂无解析