参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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  • 第1题:

    在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。

    A幼儿园的项目活动

    B幼儿园单元主题活动

    C幼儿园生成课程教学

    D幼儿园学科教学


    A

  • 第2题:

    关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是()

    • A、是幼儿园教学的基本手段
    • B、由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
    • C、是幼儿园教师进行教学的根据
    • D、有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动

    正确答案:B,D

  • 第3题:

    ()、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。

    • A、游戏教学
    • B、集体教学
    • C、课堂教学
    • D、班级教学

    正确答案:B

  • 第4题:

    幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。


    正确答案:集体教学

  • 第5题:

    幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?


    正确答案: 幼儿园游戏活动与教学活动的结合方式,大致可以分为分离式、插入式和整合式三种
    (一)游戏与教学分离式的结合
    在幼儿园教育活动设计和实施中,游戏活动和教学活动完全分开进行,即在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,或在某段时间内对幼儿进行完全结构化的教学活动。
    (二)游戏与教学插入式的结合
    指在教学活动中融入游戏活动,或在游戏活动中融入教学活动,这种游戏与教学的结合方式在幼儿园课程实践中常被运用。例如,在教育活动的设计和实施过程中,游戏活动可以是教学活动的先导,幼儿在游戏活动中获得感性经验,然后通过教学活动加以理性化;游戏活动也可以是教学活动的延伸,教学活动中幼儿习得的知识和技能可以在游戏中得以巩固和运用。又如,在幼儿游戏时,教师在观察和理解幼儿的基础上,可以以个别或小组形式插入有益于幼儿学习和发展的教学和指导。
    运用插入结合方式的原则是既要有益于提高教学的有效性,又要避免干扰幼儿自主的游戏活动,具体插入时,应做到自然而不生硬。
    (三)游戏与教学整合式的结合
    整合式是游戏活动与教学活动结合的一种高级形式,它使两种性质不同的活动有机地融合成一体,常常已难以区分什么是游戏,什么是教学。例如在“风车转转转”这个活动案例中,由于每个幼儿的经验不同,在做风车、玩风车和感受风车等活动中,有的完全沉浸在自我的游戏体验之中,有的则在教师的指导下进行活动,还有的在模仿别的幼儿进行活动,而且,每个幼儿在不同的时间段和不同的情景中会有不同的活动状态。

  • 第6题:

    吸收家长参加幼儿园工作的方式主要有()、(),以及家长参与幼儿园教学工作等。


    正确答案:志愿者;家长俱乐部

  • 第7题:

    在幼儿园,教学活动应多采用间接教学的方式


    正确答案:正确

  • 第8题:

    单选题
    ()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
    A

    幼儿园的教育教学计划

    B

    幼儿园的课程安排

    C

    幼儿园的教学大纲

    D

    幼儿园的教学内容


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?

    正确答案: 幼儿园游戏活动与教学活动的结合方式,大致可以分为分离式、插入式和整合式三种
    (一)游戏与教学分离式的结合
    在幼儿园教育活动设计和实施中,游戏活动和教学活动完全分开进行,即在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,或在某段时间内对幼儿进行完全结构化的教学活动。
    (二)游戏与教学插入式的结合
    指在教学活动中融入游戏活动,或在游戏活动中融入教学活动,这种游戏与教学的结合方式在幼儿园课程实践中常被运用。例如,在教育活动的设计和实施过程中,游戏活动可以是教学活动的先导,幼儿在游戏活动中获得感性经验,然后通过教学活动加以理性化;游戏活动也可以是教学活动的延伸,教学活动中幼儿习得的知识和技能可以在游戏中得以巩固和运用。又如,在幼儿游戏时,教师在观察和理解幼儿的基础上,可以以个别或小组形式插入有益于幼儿学习和发展的教学和指导。
    运用插入结合方式的原则是既要有益于提高教学的有效性,又要避免干扰幼儿自主的游戏活动,具体插入时,应做到自然而不生硬。
    (三)游戏与教学整合式的结合
    整合式是游戏活动与教学活动结合的一种高级形式,它使两种性质不同的活动有机地融合成一体,常常已难以区分什么是游戏,什么是教学。例如在“风车转转转”这个活动案例中,由于每个幼儿的经验不同,在做风车、玩风车和感受风车等活动中,有的完全沉浸在自我的游戏体验之中,有的则在教师的指导下进行活动,还有的在模仿别的幼儿进行活动,而且,每个幼儿在不同的时间段和不同的情景中会有不同的活动状态。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    幼儿园教学的方式有()。
    A

    灌输教学

    B

    直接教学

    C

    间接教学

    D

    支架式教学


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。
    A

    幼儿园的项目活动

    B

    幼儿园单元主题活动

    C

    幼儿园生成课程教学

    D

    幼儿园学科教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。

    • A、幼儿园的教育教学计划
    • B、幼儿园的课程安排
    • C、幼儿园的教学大纲
    • D、幼儿园的教学内容

    正确答案:A

  • 第14题:

    在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用


    正确答案:正确

  • 第15题:

    以下不属于幼儿园区域活动的方式的是()

    • A、分组教学
    • B、集体教学
    • C、个别教学
    • D、自由活动

    正确答案:C

  • 第16题:

    幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。(集体教学


    正确答案:集体教学

  • 第17题:

    幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是()、()。


    正确答案:围绕目的进行铺垫;以综合为视角进行铺垫

  • 第18题:

    游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    幼儿园教育以()为主要的教学方式。

    • A、游戏
    • B、教学
    • C、人际沟通
    • D、唱歌

    正确答案:A

  • 第20题:

    填空题
    幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。(集体教学

    正确答案: 集体教学
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    幼儿园教育以()为主要的教学方式。
    A

    游戏

    B

    教学

    C

    人际沟通

    D

    唱歌


    正确答案: D
    解析: 幼儿园教育以游戏为主要的教学方式,这符合儿童的生理和心理发展的规律。在游戏中,幼儿的主体意识和自主能力得到最大程度的发展,他们在活动中拥有自主权,是整个活动的主体。

  • 第22题:

    单选题
    集体教学、()和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
    A

    游戏教学

    B

    班级教学

    C

    课堂教学

    D

    小组教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    在幼儿园,教学活动应多采用间接教学的方式
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析