在幼儿的发展中,()是实现全面和谐发展的基础和重要条件。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。
第4题:
幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
第5题:
幼儿园课程:是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动。
第6题:
在幼儿的个体发展中,( )是幼儿一切发展的基础和前提。
第7题:
在马克思主义关于人的全面发展学说中,教育是人的全面发展实现的()
第8题:
重要前提
重要条件
重要中介
物质基础
第9题:
经济建设
体制建设
实现人与自然的和谐
基础设施建设
第10题:
第11题:
幼儿身心发展的可能
幼儿未来的发展状况
幼儿的发展潜力
幼儿身心发展的现实与可能
第12题:
幼儿身心发展的可能
幼儿目前的发展状况
幼儿的潜力
幼儿身心发展的现实与可能
第13题:
第14题:
幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其实现()。
第15题:
幼儿园教育的目标,是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动,引导幼儿主动参与,在活动中积累有益于()的学习经验而实现的。
第16题:
全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务,发展包括身体和()两个方面。
第17题:
在幼儿的个体发展中。()是幼儿一切发展的基础和前提。
第18题:
()是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。
第19题:
第20题:
教育是人的全面发展的重要前提
社会主义制度是实现人的全面发展的重要条件
教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯—方法”
这—学说是我国确立教育目的的理论和依据基础
第21题:
第22题:
幼儿身心发展的可能
幼儿目前的发展状况
幼儿的潜力
幼儿身心发展的现实与可能
第23题:
和谐发展
综合能力发展
完美发展
均衡发展