福禄倍尔认为，幼儿期最显著的活动是（）。

题目

福禄倍尔认为，幼儿期最显著的活动是（）。

相似考题

1.在福禄倍尔的幼儿园中,作业是另一种教育活动形式或课程。福禄倍尔认为作业就是给幼儿设计的各种具有创作性的手工活动,作业材料是幼儿从事创造性活动的重要工具。()此题为判断题(对，错)。

2.()认为,儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。A、康德B、福禄倍尔C、斯宾塞D、里德

3.福禄倍尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。

4.福禄倍尔认为“真正的人的教育”开始于()。A、婴儿期B、幼儿期C、少年期D、青年期

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  • 第1题：

    福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）

    A观察

    B游戏

    C语言

    D造型


    B
    略

  • 第2题：

    福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    试论福禄倍尔的学前教育思想。


    正确答案: （1）学前教育目的：由于世界、自然和人都是上帝精神的体现。教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“上帝的本源”，把人身上潜在的上帝精神表现出来。
    （2）学前教育原则：
    A.发展的原则；
    B.教育适应自然的原则。
    （3）学前教育的地位和作用：
    A.幼儿时期是人生的一个最重要的阶段，此时的生活方式和所受的教育将影响他整个一生， 应把学前教育作为人的教育过程中的一个极其重要的阶段；
    B.单由家庭来教育儿童存在很多问题，应建立专门的学前教育机构，以保护儿童身体和精神的健康成长，培养训练有素的幼儿教师，并推广幼儿教育经验。
    （4）学前教育的内容和方法：
    A.通过游戏及“恩物”，发展儿童的认识能力、创造能力和体力，并培养良好的道德品质；
    B.通过各种作业，将恩物的知识运用于实践。
    （5）福禄倍尔学前教育思想的历史地位：福禄倍尔创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门，标志着学前教育机构的作用开始由“看管”转向“教育”，通过幼儿园的教育促使儿童的身体和精神的健康成。这套理论对许多资本主义国家学前教育的发展都有很大的影响。但他的理论带有神秘主义和形式主义的倾向。

  • 第4题：

    在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、福禄倍尔

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。


    正确答案:别劳妇人

  • 第6题：

    简述福禄倍尔的教育思想。


    正确答案:福禄倍尔的教育思想主要是：
    （1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。他认为，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。
    （2）人的发展应该是循序渐进的。福禄倍尔认为，人的发展应该是循序渐进的。在发展的过程中，每一个阶段都是前一个阶段的延续，前一个阶段并不阻碍后一个阶段，而是后一个阶段发展的基础。
    （3）儿童发展三段论。儿童的发展则是由“自然儿童”出发，经由“人类儿童”，最终成为“神的儿童”。
    （4）儿童的四种本能。福禄倍尔认为，儿童共有四种本能：第一为活动的本能；第二为认识的本能；第三为艺术的本能；第四为宗教的本能。
    （5）教学即生活。对待家庭与教学科目时，福禄倍尔认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育的目的。
    （6）福禄倍尔的教育方法。在游戏中获得发展。他认为，儿童的游戏，其意义和价值就在游戏的本身，只是为游戏而游戏，游戏活动过程即是目的，同时也是动机。通过恩物（一种玩具）教学训练儿童的感觉，让儿童形成整体和统一的观念。

  • 第7题：

    福禄培尔认为，（）主要是使外部的东西成为内部的东西的时期，即学习的时期。

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、少年期
    • D、青年期

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    福禄倍尔认为，幼儿期最显著的活动是（）。

    正确答案： 游戏
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    福禄倍尔认为“真正的人的教育”开始于（）。
    A

    婴儿期

    B

    幼儿期

    C

    少年期

    D

    青年期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    福禄培尔认为：人生来具有 活动、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。

    正确答案： 艺术
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）
    A

    观察

    B

    游戏

    C

    语言

    D

    造型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    福禄培尔认为，真正的人的教育开始于（）
    A

    婴儿期

    B

    青年期

    C

    少年期

    D

    幼儿期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    福禄培尔认为：人生来具有（）、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。


    正确答案:活动；艺术

  • 第15题：

    福禄培尔认为：人生来具有 活动、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。


    正确答案:艺术

  • 第16题：

    福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。


    正确答案:上帝的本源

  • 第17题：

    福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。


    正确答案:认识

  • 第18题：

    活动性原则源自于（）的“做中学”。

    • A、皮亚杰
    • B、夸美纽斯
    • C、福禄倍尔
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第19题：

    福禄培尔认为，真正的人的教育开始于（）

    • A、婴儿期
    • B、青年期
    • C、少年期
    • D、幼儿期

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。

    正确答案： 认识
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。

    正确答案： 别劳妇人
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。

    正确答案： 上帝的本源
    解析： 暂无解析

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