特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

题目

特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

相似考题

1.有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的: ()A 儿童观B 教师观C 教育观D 师生观

2.幼儿教师要善于以（　）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。

3.幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。

4.依据《幼儿园教师专业标准(试行)》幼儿教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面应做到（）A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康B.尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿C.信托幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求D.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯

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  • 第1题：

    根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力自策略。


    答案：
    解析：
    (1)转移注意法。3岁孩子刚进入幼儿园时往往会哭闹，教师常常用转移注意的方法，要么逗他玩玩具，要么指着书上的动物给他讲故事，一会儿孩子的情绪会有所好转。
    (2)冷处理法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。当孩子处于激动状态时，成人切忌激动起来。例如，对孩子大声喊叫“你再哭!我打你!”或“你哭什么?不准哭，赶快闭上嘴!”之类的。
    (3)消退法。对孩子的消极情绪可以采用消退法。例如，有个孩子总不愿意把水果分给爸爸妈妈吃，父母要吃他手中的水果，他总要哭闹。后来父母商量好，采用消退法，对他的哭闹不予理睬。第一天吃水果时，父母把一个水果分成几块，孩子拿着水果哭了很久，看着父母不理会他。只好把手中的水果吃了。第二天哭的时间缩短了。以后哭闹时间逐渐减少，最后看着父母把他手中的水果拿去分成几块给大家吃也不哭了。
    【命题立意】考查培养幼儿情绪调控能力的策略。★★★

  • 第2题：

    幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（）

    • A、生存
    • B、教育
    • C、发展
    • D、保护

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

    • A、有目的、有计划、有组织的影响
    • B、有目的的影响
    • C、教育
    • D、正确的教育影响

    正确答案:A

  • 第4题：

    关于学生的特殊需要表述不正确的一项是（）。

    • A、特殊需要是指学生的特殊教育需要
    • B、特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要
    • C、特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想
    • D、特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。

    • A、特殊需要
    • B、身心特点
    • C、随机喜爱
    • D、年龄特点

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿教师创设教育活动的能力，具体表现在（）。

    • A、正确的教育观念
    • B、科学的教育方法
    • C、对幼儿身心发展规律的认识
    • D、教师对幼儿的爱心和对工作的责任心

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    单选题
    （）是指根据幼儿身心发展的特点，按照社会的要求，有目的有计划的对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性培养幼儿道德品质的教育活动。
    A

    幼儿体育

    B

    幼儿智育

    C

    幼儿德育

    D

    幼儿美育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列规定既是教师的权利，也是他们的义务的是（）
    A

    教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假的权利

    B

    幼儿教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利

    C

    幼儿教师有指导幼儿的学习活动，评定幼儿身心发展水平的权利

    D

    幼儿教师享有进行幼儿园教育教学活动，开展幼儿教育改革和实验的权利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    狭义的幼儿教育是指（），根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
    A

    由幼儿教师实施的

    B

    对3-6岁幼儿的教育

    C

    由专门的幼儿教育机构实施的

    D

    在学校中进行的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
    A

    广义的幼儿教育

    B

    狭义的幼儿教育

    C

    现代幼儿教育

    D

    幼儿教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

    • A、广义的幼儿教育
    • B、狭义的幼儿教育
    • C、现代幼儿教育
    • D、幼儿教育

    正确答案:B

  • 第14题：

    狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

    • A、社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要
    • B、社会的要求
    • C、幼儿身心发展的特点和需要
    • D、时代的要求

    正确答案:A

  • 第15题：

    狭义的幼儿教育是指（），根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

    • A、由幼儿教师实施的
    • B、对3-6岁幼儿的教育
    • C、由专门的幼儿教育机构实施的
    • D、在学校中进行的

    正确答案:C

  • 第16题：

    使用符合幼儿的语言进行保教工作。（）

    • A、特殊需要
    • B、身心特点
    • C、随机喜爱
    • D、年龄特点

    正确答案:D

  • 第17题：

    幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育？


    正确答案: 在学习内容方面常用的教学策略有加速学习、加深学习、内容精深化和内容新颖化。
    （1）加速学习。超常儿童智力超群，接受能力极强，往往在评价中成绩高出同伴很多，所以应该按照他们的实际水平来教他们，而不是按照其实际年龄来教。
    （2）加深学习。教师给超常儿童提供比一般儿童更多、更广泛的材料和提出更复杂的要求。
    （3）内容精深化。即为儿童提供有关的更深层次的内容，也就是提高学习内容的难庋和复杂程度。
    （4）内容新颖化。即引进完全不同的材料给儿童，为超常儿童提供一般学生不可能有的学习经验。

  • 第18题：

    下列规定既是教师的权利，也是他们的义务的是（）

    • A、教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假的权利
    • B、幼儿教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利
    • C、幼儿教师有指导幼儿的学习活动，评定幼儿身心发展水平的权利
    • D、幼儿教师享有进行幼儿园教育教学活动，开展幼儿教育改革和实验的权利

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
    A

    有目的、有计划、有组织的影响

    B

    有目的的影响

    C

    教育

    D

    正确的教育影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（）
    A

    生存

    B

    教育

    C

    发展

    D

    保护


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不符合幼儿园教育目标制定依据的是（）。
    A

    国家关于幼儿园的教育目标

    B

    幼儿身心发展的规律和特点

    C

    幼儿园环境条件

    D

    幼儿教师素养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
    A

    社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要

    B

    社会的要求

    C

    幼儿身心发展的特点和需要

    D

    时代的要求


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育？

    正确答案： 在学习内容方面常用的教学策略有加速学习、加深学习、内容精深化和内容新颖化。
    （1）加速学习。超常儿童智力超群，接受能力极强，往往在评价中成绩高出同伴很多，所以应该按照他们的实际水平来教他们，而不是按照其实际年龄来教。
    （2）加深学习。教师给超常儿童提供比一般儿童更多、更广泛的材料和提出更复杂的要求。
    （3）内容精深化。即为儿童提供有关的更深层次的内容，也就是提高学习内容的难庋和复杂程度。
    （4）内容新颖化。即引进完全不同的材料给儿童，为超常儿童提供一般学生不可能有的学习经验。
    解析： 暂无解析

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