从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。A、平行游戏B、单独游戏C、旁观游戏D、合作游戏

题目

从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。

  • A、平行游戏
  • B、单独游戏
  • C、旁观游戏
  • D、合作游戏
相似考题

1.属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（ ）。A．无所用心游戏B．单独游戏c．旁观游戏D．联合游戏E．合作游戏

2.随着年龄的增长,儿童从喜欢独自一人的游戏逐步发展到社会性程度较高的合作性游戏。()此题为判断题(对，错)。

3.从社会性发展的角度看，（　　）是社会化程度较高的游戏。A.平行游戏 B.单独游戏 C.旁观游戏 D.合作游戏

4.从电气安全角度看,Ⅰ、Ⅱ类灯具的安全程度较高。()此题为判断题(对，错)。

更多“从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。”相关问题

  • 第1题：

    从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为（）。

    • A、独自游戏
    • B、平行游戏
    • C、联合游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）

    • A、袖手旁观的行为
    • B、单独的游戏
    • C、平行的游戏
    • D、联合游戏

    正确答案:A

  • 第3题：

    从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。

    • A、玩伴性别
    • B、有无玩伴
    • C、玩伴的熟悉程度
    • D、玩伴年龄

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:A

  • 第5题：

    随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。


    正确答案:独自游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏

  • 第6题：

    从细胞全能性的角度看，下列叙述正确的是（）

    • A、分化程度高，具有较高的全能性
    • B、分化程度低，具有较低的全能性
    • C、分化程度低，具有较高的全能性
    • D、分化程度高低与全能性无关

    正确答案:C

  • 第7题：

    儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（）

    • A、非游戏行为
    • B、独自游戏
    • C、平行游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   )。
    A

    非游戏行为

    B

    单独的游戏

    C

    平行

    D

    合作游戏


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。
    A

    无所用心游戏

    B

    单独游戏

    C

    旁观游戏

    D

    平行游戏

    E

    合作游戏


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    从游戏群体社会性的角度游戏可分为（）。
    A

    独自游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。
    A

    平行游戏

    B

    单独游戏

    C

    旁观游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    从社会化的角度看，人的发展包括哪些方面的内容？

    正确答案： （1）政治社会化，就是个人逐渐学会适应现有政治制度和规范，并表现出相应的态度与行为的过程。
    （2）交往社会化，就是通过各种形式的教育与社会舆论的力量，使个体逐渐形成一定的信念、习惯和传统，并用道德规范来约束自己的行为。
    （3）性别角色社会化，就是确立自己的性别角色标准。
    （4）智力及能力的社会化。人的发展有无限的需求，人的智力、能力的发展更是离不开社会的需要。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从伙伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）

    • A、伙伴穿着
    • B、有无伙伴
    • C、伙伴的熟悉程度
    • D、伙伴年龄
    • E、伙伴性别

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    从游戏群体社会性的角度游戏可分为（）。

    • A、独自游戏
    • B、平行游戏
    • C、联合游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:C

  • 第16题：

    从社会化分工的角度看，物流业发展只有在规模经营和网络化运作的基础上才能产生预期的效益。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。

    • A、无所用心游戏
    • B、单独游戏
    • C、旁观游戏
    • D、平行游戏
    • E、合作游戏

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    从社会化的角度看，人的发展包括哪些方面的内容？


    正确答案:（1）政治社会化，就是个人逐渐学会适应现有政治制度和规范，并表现出相应的态度与行为的过程。
    （2）交往社会化，就是通过各种形式的教育与社会舆论的力量，使个体逐渐形成一定的信念、习惯和传统，并用道德规范来约束自己的行为。
    （3）性别角色社会化，就是确立自己的性别角色标准。
    （4）智力及能力的社会化。人的发展有无限的需求，人的智力、能力的发展更是离不开社会的需要。

  • 第19题：

    多选题
    从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为（）。
    A

    独自游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。
    A

    玩伴性别

    B

    有无玩伴

    C

    玩伴的熟悉程度

    D

    玩伴年龄


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在、从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   )
    A

    非游戏行为

    B

    独自游戏

    C

    平行游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）
    A

    袖手旁观的行为

    B

    单独的游戏

    C

    平行的游戏

    D

    联合游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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