教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。

题目

教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。

相似考题

1.教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

2.教师组织教学活动的不同环节要实现不同的认识任务，教学过程的第一个环节是___________。

3.数学教学活动过程中教师与幼儿的问答(对话)行为。

4.幼儿舞蹈教学游戏化是指在幼儿舞蹈教学过程中,注重幼儿学习与体验的过程,淡化教学目的,强调教师在()的引领下,实现舞蹈教学与游戏的有机结合,将游戏的元素应用到非游戏的舞蹈教学过程中,从而创设出寓游戏与舞蹈教学二者相互融通,彼此关照的一种教学理念和方式。A、舞蹈知识B、游戏思维C、游戏精神D、专业精神

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  • 第1题：

    教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    对教学手段的认识正确的是( )
    A．教学手段经历了文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术四个阶段
    B．教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备
    C．教学手段就是教学方法
    D．教学手段是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称


    答案：B
    解析：
    教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段，A错误，B正确；D说的是教学方法。

  • 第3题：

    教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现（）所采用的手段和途径的总称．

    A学习任务

    B育人任务

    C教学目的

    D以上都不对


    C
    略

  • 第4题：

    在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力


    正确答案:具体教学问题

  • 第5题：

    在教学活动进行过程中，教师如何引导幼儿参与探究实践？


    正确答案: （1）针对不同教学内容，选择不同的教学方法。（不同领域，不同方式）
    （2）怎样提出问题，如何逐步启发、诱导。（由浅入深/由易到难）
    （3）教师怎样教幼儿怎样学。（教师耐心引导/幼儿主动参与/无痕的教育）
    （4）有效提问。教师根据教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景；有效提问的意义要从两方面来看：一是从幼儿方面看，能促进其思考，激发起求知欲望，及时地反馈教学信息，提高信息交流效益，调节课堂氛围，培养口头表达能力等；二是从教师方面看，能促进幼儿有效互动，增强课堂教学的时效性。

  • 第6题：

    教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成（）和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。

    • A、学习任务
    • B、教学任务
    • C、育人任务
    • D、以上都不对

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）

    • A、教学策略
    • B、教学方法
    • C、教学手段
    • D、教学风格

    正确答案:B

  • 第8题：

    教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？

    正确答案： 通过观察，在了解儿童原有经验的基础上预设活动；引发儿童的认知冲突，引导儿童的学习向纵深方向发展；创设活动情景，让儿童有选择和自主活动的机会；善于捕捉时机，把握儿童生成活动的的教育价值，实现促进儿童发展的目的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）
    A

    教学策略

    B

    教学方法

    C

    教学手段

    D

    教学风格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列有关教学过程说法不正确的是（　　）。
    A

    教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态及其时间流程，由教与学两方面构成

    B

    教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾

    C

    教学过程是一种特殊的认识过程与促进学生身心发展的过程

    D

    认识教学过程关键在于弄清教与学的关系


    正确答案： B
    解析：
    教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。因此，学生的认识活动是教学中最主要的活动，认识教学过程关键在于弄清学生与其所学知识的关系。因此该题选D。

  • 第13题：

    （ ）是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。

    A.教学模式
    B.教学策略
    C.教学手段
    D.教学方法

    答案：D
    解析：
    教学方法，是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。故正确答案为D项。

  • 第14题：

    ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。


    A.教学模式

    B.教学组织形式

    C.教学方法

    D.教学原则

    答案：C
    解析：
    题干描述的是教学方法的概念。

  • 第15题：

    （）是指在教学过程中，教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法。


    正确答案:教学方法

  • 第16题：

    教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。


    正确答案:活动状态；学习流程

  • 第17题：

    教学方法是教师在教学过程中引导学生为了（）所采用的手段和和途径的总称

    • A、完成教学任务
    • B、完成育人任务
    • C、实现教学目的
    • D、以上都对

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。

    • A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程
    • B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程
    • C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程
    • D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？


    正确答案:通过观察，在了解儿童原有经验的基础上预设活动；引发儿童的认知冲突，引导儿童的学习向纵深方向发展；创设活动情景，让儿童有选择和自主活动的机会；善于捕捉时机，把握儿童生成活动的的教育价值，实现促进儿童发展的目的。

  • 第20题：

    （）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。


    正确答案:教学方法

  • 第21题：

    填空题
    （）是指在教学过程中，教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法。

    正确答案： 教学方法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。

    正确答案： （1）教师计划为主的学科（领域）教育活动
    这类教育活动以课程或教师计划的活动为教育活动的主体，教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据学科（领域）的性质而由专家或教师预定，选择和组织学科内容的主要依据是学科（领域）本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。
    在这种学科（领域）课程中，教师计划为主的教育活动十分明显地体现了教师为中心展开教育活动的基本特征。
    这种教育活动的基本性质决定了这类教育活动很难在真正意义上符合每个个体儿童的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有的水平上得到发展。
    （2）教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动
    这类教育活动虽以课程专家或教师预定的计划为主，但是，在计划时较多地依据儿童的兴趣和需要，在教育活动展开的过程中，在一定程度上反映以儿童为中心的倾向，即课程的目标具有一定程度的儿童“生成性”，课程的内容在相当程度上与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，可以在一定程度上根据儿童的兴趣和需要加以调整和改变。
    这类教育活动与每个个体儿童真正意义上的生活经验以及兴趣和需要之间必然还是存在相当的距离。
    两种不同倾向的学科（领域）教育活动并不是非此即彼的，它们之间的差别实际上只是反映在对课程价值取向的把握在程度上有所差异。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

    正确答案： 教学方法
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。

    正确答案： 活动状态,学习流程
    解析： 暂无解析

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