幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。

题目

幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。

相似考题

1.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()．A．方向性和不可逆性B．顺序性和阶段性C．不平衡性D．连续性和稳定性

2.发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的,而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度、不同的心理特征。A、连续性和阶段性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、个体差异性

3.幼儿的成长发展具有( )，又具阶段性。A、稳定性B、多变性C、连续性D、持续性

4.量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（ ）A.前进性和曲折性的统一B.前进性和重复性的统一C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一D.直线性和循环性的统一

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  • 第1题：

    ( )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

    A、连续性和可变性

    B、阶段性和可变性

    C、相对稳定性和可塑性

    D、不稳定性和连续性


    参考答案:C

  • 第2题：

    幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（　　）


    A.稳定性

    B.阶段性

    C.连续性

    D.顺序性

    答案：B
    解析：
    儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示出了心理发展具有阶段性的特征。

  • 第3题：

    下列关于心理发展的说法错误的是（）。

    • A、发展那具有连续性和阶段性
    • B、发展具有方向性和顺序性
    • C、发展具有平衡性
    • D、发展具有个别差异

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）

    • A、幼儿健康系统观
    • B、幼儿健康持续观
    • C、幼儿健康和谐观
    • D、幼儿健康促进观

    正确答案:C

  • 第5题：

    从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

    • A、有连续性，就不可能有阶段性
    • B、有阶段性就不可能有连续性
    • C、绝对对立的
    • D、辨证统一的

    正确答案:D

  • 第6题：

    品德心理结构的特征有（）。

    • A、统一性与差异性
    • B、各成分具有层次性
    • C、稳定性和可变性
    • D、顺序性和连续性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

    • A、有连续性，就不可能有阶段性
    • B、有阶段性就不可能有连续性
    • C、绝对对立的
    • D、辨证统一的

    正确答案:D

  • 第8题：

    婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）

    • A、连续性和可变性
    • B、阶段性和可变性
    • C、相对稳定性和可塑性
    • D、不稳定性和连续性
    • E、阶段性和稳定性

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    （）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
    A

    连续性和可变性

    B

    阶段性和可变性

    C

    相对稳定性和可塑性

    D

    不稳定性和连续性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）
    A

    连续性和可变性

    B

    阶段性和可变性

    C

    相对稳定性和可塑性

    D

    不稳定性和连续性

    E

    阶段性和稳定性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。
    A

    有连续性，就不可能有阶段性

    B

    有阶段性就不可能有连续性

    C

    绝对对立的

    D

    辨证统一的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。
    A

    有连续性，就不可能有阶段性

    B

    有阶段性就不可能有连续性

    C

    绝对对立的

    D

    辨证统一的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

    A.连续性和可变性

    B.阶段性和可变性

    C.相对稳定性和可塑性

    D.不稳定性和连续性


    正确答案：C

  • 第14题：

    （）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。

    • A、连续性和阶段性
    • B、阶段性和可塑性
    • C、相对稳定性和可塑性
    • D、不稳定性和连续性

    正确答案:C

  • 第15题：

    应用文写作的客体具有的特点是（）。

    • A、广泛性和局部性的统一
    • B、随意性和固定性的统一
    • C、偶然性和必然性的统一
    • D、多变性和稳定性的统一

    正确答案:D

  • 第16题：

    关于心理的发展，以下哪个说法最正确。（）。

    • A、发展具有连续性
    • B、发展具有阶段性
    • C、应该将心理发展的连续性和发展的阶段性统一起来
    • D、以上说法都不恰当

    正确答案:C

  • 第17题：

    有的少年早慧，有的大器晚成，说明个体心理发展具有（）

    • A、连续性和阶段性
    • B、不均衡性
    • C、方向性和顺序性
    • D、差异性

    正确答案:D

  • 第18题：

    幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。

    • A、前进性和曲折性的统一
    • B、前进性和重复性的统一
    • C、连续性和阶段性（飞跃性）的统一
    • D、直线性和循环性的统一

    正确答案:C

  • 第20题：

    对立统一规律揭示了（）。

    • A、事物发展是量变和质变的统一
    • B、事物发展是连续性和阶段性的统一
    • C、事物联系的根本内容和发展的源泉
    • D、事物发展是前进性和曲折性的统一

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。
    A

    连续性和阶段性

    B

    阶段性和可塑性

    C

    相对稳定性和可塑性

    D

    不稳定性和连续性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于心理发展的说法错误的是（）。
    A

    发展那具有连续性和阶段性

    B

    发展具有方向性和顺序性

    C

    发展具有平衡性

    D

    发展具有个别差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(   )
    A

    稳定性

    B

    阶段性

    C

    连续性

    D

    顺序性


    正确答案： A
    解析：

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