杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于（）和社会之间的机构。

题目

杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于（）和社会之间的机构。

相似考题

1.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。A、早期教育机构、亲子园、学校B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会C、幼儿园、学校、家庭、社会D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

2.要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。A.早期教育机构、亲子园、学校B.幼儿园、学校、家庭、社会C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会D.母婴中心、亲子园、电视台、学校

3.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）。A早期教育机构、亲子园、学校B早期教育机构、亲子园、家庭、社会C幼儿园、学校、家庭、社会D特殊教育机构、亲子园、家庭、社会

4.杜威的教育思想是包括()。A、教育即生活B、教育即成长C、社会即学校D、学校即社会

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  • 第1题：

    1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和（）幼儿师范学校。
    初级
    略

  • 第2题：

    日本目前的幼儿教育机构主要有幼儿园机构系统和（）。

    • A、保育所机构系统
    • B、全托学校
    • C、半托学校
    • D、私立学校

    正确答案:A

  • 第3题：

    要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

    • A、早期教育机构、亲子园、学校 
    • B、幼儿园、学校、家庭、社会 
    • C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 
    • D、母婴中心、亲子园、电视台、学校

    正确答案:C

  • 第4题：

    杜威的教育理论提倡以（）为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。

    • A、课堂教学
    • B、学校教师
    • C、儿童活动
    • D、社会活动

    正确答案:C

  • 第5题：

    1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设（）。

    • A、中级幼儿师范学校
    • B、初级幼儿师范学校
    • C、高级幼儿师范学校
    • D、A和B

    正确答案:D

  • 第6题：

    杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（）为中心。

    • A、教材
    • B、教师
    • C、儿童
    • D、社会

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系？


    正确答案: 1建立学校，家庭和社会三结合的校外教育组织
    2学校与校外教育机构建立经常性的联系
    ①学校与宣传部门建立经常性的联系
    ②学校与社会公共文化机构建立和保持经常性联系
    ③学校与社会专门性的教育机构建立稳定的联系
    3采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系

  • 第8题：

    陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论提出了（）的主张。

    • A、社会即社会
    • B、社会即学校
    • C、学校即学校
    • D、自然即学校

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于（）和社会之间的机构。

    正确答案： 家庭
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于制度化教育的特征的有（）
    A

    学校是一个相对开放的系统

    B

    学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能

    C

    学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志

    D

    这种教育为应试教育，以升学为宗旨


    正确答案： C
    解析： 在制度化教育之下，学校是一个自我封闭的连续系统，形成一种从低到高的系列，但是这种连续性实际上只保证部分人受教育的连续性，却妨碍更多人受教育的连续性。

  • 第11题：

    单选题
    杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（）为中心。
    A

    教材

    B

    教师

    C

    儿童

    D

    社会


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国学前教育机构的主要类型是（）
    A

    幼儿园和托儿所

    B

    幼儿园和保育学校

    C

    日托中心和幼儿园

    D

    幼儿学校和保育学校


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国学前教育机构的主要类型是（）

    • A、幼儿园和托儿所
    • B、幼儿园和保育学校
    • C、日托中心和幼儿园
    • D、幼儿学校和保育学校

    正确答案:B

  • 第14题：

    德国第一所幼儿教育机构是（）。

    • A、编织学校
    • B、幼儿学校
    • C、幼儿园
    • D、保育学校

    正确答案:C

  • 第15题：

    德国初等教育的实施机构是（）

    • A、基础学校
    • B、保育学校
    • C、幼儿学校
    • D、主要学校

    正确答案:A

  • 第16题：

    1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。

    • A、编织学校  
    • B、幼稚学校  
    • C、母育学校  
    • D、幼儿学校

    正确答案:A

  • 第17题：

    以“将学校办成一个雏形社会”为办学宗旨的学校是（）


    正确答案:葛雷学校

  • 第18题：

    下列不属于制度化教育的特征的有（）

    • A、学校是一个相对开放的系统
    • B、学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能
    • C、学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志
    • D、这种教育为应试教育，以升学为宗旨

    正确答案:A

  • 第19题：

    英国学前教育机构类型：保育学校和保育班，（），幼儿学校，日托中心。


    正确答案:学前游戏班

  • 第20题：

    单选题
    1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。
    A

    编织学校  

    B

    幼稚学校  

    C

    母育学校  

    D

    幼儿学校


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学校教育与社会教育相互配合的主要途径是（）。
    A

    学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动

    B

    学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，为校外教育机构的活动提供可能的帮助和支持

    C

    学校利用各种社会团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响

    D

    学校同社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（　）。
    A

    早期教育机构、亲子园、学校 

    B

    早期教育机构、亲子园、家庭、社会 

    C

    幼儿园、学校、家庭、社会 

    D

    特殊教育机构、亲子园、电视台、学校


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    以“将学校办成一个雏形社会”为办学宗旨的学校是（）

    正确答案： 葛雷学校
    解析： 暂无解析

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