创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。

题目

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。

相似考题

1.幼儿园教育应当贯彻的原则和要求包括:()。A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合B、遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展C、面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育D、综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用E、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

2.幼儿园教师的能力结构包括()。A、观察和了解儿童的能力B、设计、组织教育活动和一日生活的能力C、沟通与协调的能力D、环境创设与游戏组织、开展能力

3.环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供( )宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。

更多“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。”相关问题

  • 第1题：

    教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。

    A、自我教育活动

    B、社会环境与规范认知活动

    C、人际交往教育活动

    D、多元文化教育活动


    正确答案：C

  • 第2题：

    幼儿德育的基本方法包括:提供多元的榜样与典范;创设移情训练的机会与环境及提供正面的引导与评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（　　）。

    A.环境的创设与利用
    B.游戏活动的支持与引导
    C.教育活动的计划与实施
    D.班级管理与评价

    答案：D
    解析：
    《幼儿园教师专业标准(试行)》中教师专业能力的内容包括一日生活的组织与保育、激励与评价、环境的创设与利用、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施等，但不包括班级管理与评价。

  • 第4题：

    幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。

    • A、生活用品
    • B、玩具
    • C、游戏材料
    • D、幼儿读物

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。

    • A、《儿童权利公约》
    • B、《未成年人保护法》
    • C、《教育法》
    • D、《规程》

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。

    • A、整合性
    • B、趣味性
    • C、生活性
    • D、动态性

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿教师创设教育活动的能力，具体表现在（）。

    • A、正确的教育观念
    • B、科学的教育方法
    • C、对幼儿身心发展规律的认识
    • D、教师对幼儿的爱心和对工作的责任心

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    多选题
    幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
    A

    生活用品

    B

    玩具

    C

    游戏材料

    D

    幼儿读物


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。

    正确答案： 条件
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是（）
    A

    环境的创设与利用

    B

    游戏活动的支持与引导

    C

    教育活动的计划与实施

    D

    班级管理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。
    A

    整合性

    B

    趣味性

    C

    生活性

    D

    动态性


    正确答案： A
    解析： 幼儿园教育活动的特点有: （1）整合性，即幼儿园教育活动，是在充分协调多种教育资源、利用多种教育途径与形成、结合多种领域内容，发挥多种因素影响的基础上而构成教育活动系统。 （2）生活性，即幼儿园的教育活动，应当立足于儿童现有生活，丰富儿童的生活经验并充分利用儿童的生活环境，让儿童在实际的生活情境中学习。 （3）趣味性，即学前儿童好奇，好模仿，情绪作用大，自制力差，活动的趣味性直接影响他们的学习效率。教师活动内容，活动形式，活动环境，活动材料等方面的选择与设计应充分考虑其趣味性。 （4）动态性，即活动目标与内容等随时随地根据儿童的“最近发展区”进行调整；活动形式体现人与人、人与环境之间的积极互动，活动环境表现为不断调整、修改构成与再构成。幼儿园为幼儿提供新奇多变的环境和材料，体现幼儿园教育活动的趣味性。

  • 第13题：

    幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()


    正确答案：错

  • 第14题：

    以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（ ）。

    A.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适
    B.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
    C.充分利用和合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
    D.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动给予适宜的指导

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动，结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（　　）

    A.环境创设与利用能力
    B.一日生活的组织与保育能力
    C.沟通与合作能力
    D.教育活动的计划与实施能力

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”


    正确答案:《纲要》

  • 第18题：

    以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是（）

    • A、环境的创设与利用
    • B、游戏活动的支持与引导
    • C、教育活动的计划与实施
    • D、班级管理

    正确答案:D

  • 第19题：

    填空题
    （）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

    正确答案： 《纲要》
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    幼儿教师的教育能力包括观察能力，与幼儿沟通的能力，创设教育活动能力以及自我学习提高的能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。
    A

    《儿童权利公约》

    B

    《未成年人保护法》

    C

    《教育法》

    D

    《规程》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿教师创设教育活动的能力，具体表现在（）。
    A

    正确的教育观念

    B

    科学的教育方法

    C

    对幼儿身心发展规律的认识

    D

    教师对幼儿的爱心和对工作的责任心


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。
    A

    创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境

    B

    培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

    C

    培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力

    D

    让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣


    正确答案： A
    解析： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境。

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