幼儿园与小学的差异主要表现在哪些方面？

题目

幼儿园与小学的差异主要表现在哪些方面？

相似考题

1.学生的家庭生活与学校生活的差异表现哪些方面?

2.性格差异主要表现在哪些方面。

3.就幼儿园来说，幼儿园与小学的衔接工作主要包括哪些方面?

4.何谓心理?人的心理活动在体质上的差异主要表现为哪些方面?

更多“幼儿园与小学的差异主要表现在哪些方面？”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园与小学的差异主要表现在哪些方面?


    正确答案：
    答：幼儿园与小学的差异：(1)教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同。(1分)(2)作息制度和生活管理方式不同。(1分)(3)师生关系不同。(1分)(4)环境设备的选择和布置方式不同。(1分)(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同。(1分)

  • 第2题：

    小学儿童学习迁移的差异主要表现在（ ）

    A．心向差异

    B．性别差异

    C．数量差异

    D．水平差异


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    幼儿园与小学教育实践的差异体现在（　）。


    答案：E
    解析：
    幼儿园与小学教育实践在生活环境、教育目标、教育内容、教育途径等方面均有很大差异。

  • 第4题：

    简述学员表现与要求的差异之处主要体现在哪些方面？


    正确答案:理解不够准确到位，操作顺序不当、技巧使用不当、安全防护不当、操作步骤遗漏、细节关注不够等。

  • 第5题：

    幼儿园安全管理主要表现在哪些方面？


    正确答案: （1）、幼儿园的各级各类工作人员的安全意识和责任心；
    （2）、消防安全管理；
    （3）、大型社会活动管理；
    （4）、接送、交接、晨检和午睡值班工作管理；
    （5）、食品卫生管理；
    （6）、医务室和卫生用品的管理；
    （7）、大型玩教具的检修和保养；
    （8）、用电安全及电器设备管理；
    （9）、户外活动和体育活动管理；
    （10）、活动室、睡眠室和厕所管理；
    （11）、幼儿园周边活动环境管理。

  • 第6题：

    多元文化之间差异主要表现在哪些方面？


    正确答案:①语言差异
    ②价值观的差异
    ③认知差异
    ④非语言沟通的差异
    ⑤生活和工作方式的差异
    ⑥沟通习惯的差异

  • 第7题：

    方言在语汇和语义上的差异主要表现在哪些方面？


    正确答案:表现在：首先，同样的事物在不同的方言里可能有不同的称呼。如北京话的“家具”，广州话叫“家私”。其次，相同的词语在不同的方言里可能具有不同的意思。如长沙话的“蚊子”包含了“苍蝇”的意思，但北京话的“蚊子”就无此义。

  • 第8题：

    问答题
    人格差异主要表现在哪些方面？

    正确答案： 认知方式的差异（冲动型－沉思型、系列型－同时型、场独立型－场依存型）、气质差异、性格差异 。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    幼儿园与小学的差异主要表现在哪些方面？

    正确答案： 幼儿园与小学的差异：
    （1）教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同。
    （2）作息制度和生活管理方式不同。
    （3）师生关系不同。
    （4）环境设备的选择和布置方式不同。
    （5）社会及成人对儿童的要求和期望不同。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试说明真核细胞与原核细胞在基因转录翻译及DNA的空间结构方面存在的主要差异表现在哪些方面？

    正确答案： ①在真核细胞中一条成熟的mRN链A只能翻译出一条多肽链很少存在原核生物中常见的多基因操纵子形式。
    ②真核细胞DNA与组蛋白和大量非组蛋白相结合只有一小部分DNA是裸露的。
    ③高等真核细胞DNA中很大部分是不转录的大部分真核细胞的基因中间还存在不被翻译的内含子。
    ④真核生物能够有序地根据生长发育阶段的需要进行DNA片段重排还能在需要时增加细胞内某些基因的拷贝数。
    ⑤在真核生物中基因转录的调节区相对较大它们可能远离启动子达几百个甚至上千个碱基对这些调节区一般通过改变整个所控制基因5’上游区DNA构型来影响RNA聚合酶与它的结合。在原核生物中转录的调节区都很小大都位于启动子上游不远处调控蛋白结合到调节位点上可直接促进或抑制RNA聚合酶与它的结合。
    ⑥真核生物的RNA在细胞核中合成只有经转运穿过核膜到达细胞质后才能被翻译成蛋白质原核生物中不存在这样严格的空间间隔。
    ⑦许多真核生物的基因只有经过复杂的成熟和剪接过程才能顺利地翻译成蛋白质。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    幼儿园安全管理主要表现在哪些方面？

    正确答案： （1）、幼儿园的各级各类工作人员的安全意识和责任心；
    （2）、消防安全管理；
    （3）、大型社会活动管理；
    （4）、接送、交接、晨检和午睡值班工作管理；
    （5）、食品卫生管理；
    （6）、医务室和卫生用品的管理；
    （7）、大型玩教具的检修和保养；
    （8）、用电安全及电器设备管理；
    （9）、户外活动和体育活动管理；
    （10）、活动室、睡眠室和厕所管理；
    （11）、幼儿园周边活动环境管理。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    小学儿童在练习中的差异表现主要有__________差异，__________差异和__________差异。


    正确答案：
    有意　主动　记忆策略

  • 第14题：

    入库洪水与坝址洪水的差异表现在哪些方面?


    参考答案：建库后流域的产流、汇流条件都有所改变，入库洪水与坝址洪水相比有所不同，其差异主要表现在：①水库建成后，水库回水淹没区由原来的陆面变为水面，库区产流条件相应发生了变化，由原来的陆面蒸发损失变为水面蒸发损失，在洪水期间库面由陆地产流变为水库水面直接承纳降水，使入库洪水的洪量增大。②建库后，洪水由干支流的回水末端和水库周边入库，洪水在库区的传播时间比原河道的传播时间短。因此，流域总的汇流时间缩短，洪峰出现的时间相应提前，而库面降雨集中于涨水段，涨水段的洪量增大。③由于河道被回水淹没成为库区，河槽调蓄能力丧失，再加上干支流和区间陆面洪水常易遭遇，使得入库洪水的洪峰增高，峰形更尖瘦。

  • 第15题：

    幼儿园教师对幼儿的爱主要表现在哪些方面？


    答案：
    解析：
    ：（1）教师应全面关心幼儿的成长，满足幼儿生理上和心理上的需要。
    （2）教师对幼儿的爱，不是出于个人情绪、好恶的偏爱，而是理智的爱，要热爱、关心、一视同仁对待每一个幼儿。
    （3）教师对幼儿的爱要体现在对幼儿的尊重中。

  • 第16题：

    能力的差异主要表现在哪些方面？ 


    正确答案: （1）能力的类型差异。
    （2）能力发展水平的差异。
    （3）能力表现早晚的差异。

  • 第17题：

    小学语文自主参与教学模式教学策略主要表现在哪些方面？


    正确答案: （1）激发学生参与兴趣策略。
    （2）提高学生参与能力的策略。
    （3）评价反馈学生参与活动的策略。

  • 第18题：

    试说明真核细胞与原核细胞在基因转录翻译及DNA的空间结构方面存在的主要差异表现在哪些方面？


    正确答案:①在真核细胞中一条成熟的mRN链A只能翻译出一条多肽链很少存在原核生物中常见的多基因操纵子形式。
    ②真核细胞DNA与组蛋白和大量非组蛋白相结合只有一小部分DNA是裸露的。
    ③高等真核细胞DNA中很大部分是不转录的大部分真核细胞的基因中间还存在不被翻译的内含子。
    ④真核生物能够有序地根据生长发育阶段的需要进行DNA片段重排还能在需要时增加细胞内某些基因的拷贝数。
    ⑤在真核生物中基因转录的调节区相对较大它们可能远离启动子达几百个甚至上千个碱基对这些调节区一般通过改变整个所控制基因5’上游区DNA构型来影响RNA聚合酶与它的结合。在原核生物中转录的调节区都很小大都位于启动子上游不远处调控蛋白结合到调节位点上可直接促进或抑制RNA聚合酶与它的结合。
    ⑥真核生物的RNA在细胞核中合成只有经转运穿过核膜到达细胞质后才能被翻译成蛋白质原核生物中不存在这样严格的空间间隔。
    ⑦许多真核生物的基因只有经过复杂的成熟和剪接过程才能顺利地翻译成蛋白质。

  • 第19题：

    能力的个体差异主要表现在哪些方面？


    正确答案: 能力的个体差异主要表现在人与人之间的类型有不同，发展水平有高低，能力表现有早晚，主要有三个方面可以体现能力的个别差异。
    ⑴能力发展水平上的差异。
    人在能力发展上存在着个别差异，心理学研究表明，人的智力水平呈正常分布，中间大，两头小。智商00左右，处于中等水平的人占多数，智商特别高或特别低的比例很小。
    ⑵特殊能力的差异。
    特殊能力是指在专业和职业活动中表现出来的能力，人与人之间也存在差异。对具有某方面特长的学生，学校应注意在全面发展教育的基础上，为其特殊能力的发展创设有利的条件，使他们成为某一方面的专门人才。
    ⑶能力表现早晚差异。``
    有的人早慧，有的人大器晚成，由于能力表现存在早晚的差异，因此我们在教育过程中，要用发展的眼光看学生，要看到学生身上蕴藏着巨大的潜力，还要创造良好的条件，促进人的潜能发展，使得人才能尽早脱颖而出。

  • 第20题：

    问答题
    小学儿童认知活动的发展主要表现在哪些方面？

    正确答案： （1）知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展；
    （2）注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展；
    （3）有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展；
    （4）以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学生的性格差异主要表现在哪些方面？

    正确答案： 学生的性格差异主要表现在三个方面：
    第一，性格的类型差异；
    第二，性格特征上的差异；
    第三，性格的差异还表现在性格的性别差异上。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    能力的差异主要表现在哪些方面。

    正确答案： 能力的差异主要表现在：
    （1）能力的类型差异。
    （2）能力发展水平的差异。
    （3）能力表现早晚的差异三个方面。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    何谓心理？人的心理活动在体质上的差异主要表现为哪些方面？

    正确答案： 心理是指客观事物在大脑中的反映，是感觉、知觉、情感、记忆、思维、性格、能力等的总称，属于中医学神的范畴。人的心理活动在体质的差异性，主要表现为人格、气质、性格等的差异。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    方言在语汇和语义上的差异主要表现在哪些方面？

    正确答案： 表现在：首先，同样的事物在不同的方言里可能有不同的称呼。如北京话的“家具”，广州话叫“家私”。其次，相同的词语在不同的方言里可能具有不同的意思。如长沙话的“蚊子”包含了“苍蝇”的意思，但北京话的“蚊子”就无此义。
    解析： 暂无解析

相关内容