卢梭反对向儿童说理。

题目

卢梭反对向儿童说理。

相似考题

1.简述卢梭利的儿童观。

2.试述卢梭的儿童观。

3.()是最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的人。A、卢梭B、裴斯塔洛齐C、福禄贝尔D、杜威

4.卢梭反对儿童在12岁以前读书和学习,因为这一时期是儿童的理智()。A、发育期B、睡眠期C、生长期D、训练期

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    卢梭在教育著作()中,反对封建专制统治,批判封建教育制度,提倡自然教育,强调教育要适应儿童天性的发展。

    A.《人类理解论》

    B.《世界图解》

    C.《爱弥儿》

    D.《教育漫话》


    参考答案：C

  • 第2题：

    卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）

    A消极的教育

    B积极的教育

    C理性化教育

    D非理性教育


    A
    略

  • 第3题：

    通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是（）。

    • A、情景演示
    • B、行为练习
    • C、讲解说理
    • D、讨论评议

    正确答案:C

  • 第4题：

    反对权力分立的思想家是（）。

    • A、洛克
    • B、孟德斯鸠
    • C、卢梭
    • D、康德

    正确答案:C

  • 第5题：

    卢梭的儿童传记小说《（）》对儿童文学的催生具有重要意义。


    正确答案:爱弥儿

  • 第6题：

    卢梭以崭新的观点看待儿童，“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是（）。

    • A、归纳法
    • B、正反对举
    • C、层递
    • D、演绎

    正确答案:B

  • 第8题：

    卢梭是反对（）教育的一位伟大的旗手。


    正确答案:封建

  • 第9题：

    判断题
    卢梭以崭新的观点看待儿童，“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    卢梭反对儿童在12岁以前读书和学习，因为这一时期是儿童的理智（）
    A

    发育期

    B

    睡眠期

    C

    生长期

    D

    训练期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    卢梭是反对（）教育的一位伟大的旗手。

    正确答案： 封建
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    卢梭反对向儿童说理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在职业选择问题上，法国教育家卢梭反对的是

    A.选择适合儿童禀赋的职业
    B.选择对社会有用的职业
    C.选择为法国政府服务的职业
    D.选择有教育意义的职业

    答案：C
    解析：
    卢梭（1712-1778年）是18世纪著名思想家，是法国大革命前夕的思想启蒙者。卢梭的成名作为《论科学和艺术的复兴是否有助于使风俗日趋纯朴》《论人类不平等的起源和基础》。这两篇论文，都是有奖征文，都展示了卢梭对封建社会的揭露和批判，也表达了对建立新社会的愿望，孕育了“回归自然”的思想。卢梭的作品还有《新爱露伊斯>《社会契约论》《爱弥儿》等作品。《爱弥儿》得出了教育史上哥白尼式的结论，引发了欧洲教会势力的迫害，巴黎大主教亲自出面宣布焚烧《爱弥儿》，高等法院也下令通缉卢梭，卢梭被迫逃亡，1770年获得重赦后回到巴黎，1773年，应邀写了《关于波兰政治的筹议》，对波兰的复兴提出了卓越的见解。被马克思评价“卢梭为波兰人草拟过最好的政治制度”。卢梭提出了选择职业的原则中特别强调不要选择那种乖戾性情，磨灭人上进心的职业（就是为政府服务的警卫、暗探、刽子手或艺人）。

  • 第14题：

    卢梭反对代议制政府，认为代议制政府是与民主背道而驰的

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    儿童文学批评与儿童读者无关，因为儿童读者对说理的评论文章不感兴趣


    正确答案:错误

  • 第16题：

    为什么说《论毅力》开头就用了全文正反对比的说理方法？


    正确答案: 本文开头就提出中心论点“有毅力者成，反是者败”。这个论点是一个并列复句，两个分句间是对比关系。文章就必须自始至终贯穿对这两个方面的论证，如果只扣住一方面论证，那就犯了半离题或扣题不紧的错误。所以，中心论点的内部对比关系，决定了全文自始至终都必须用正反对比的说理方法。

  • 第17题：

    法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。


    正确答案:儿童

  • 第18题：

    举例说明《谏逐客书》文中所采用的正反对比的说理方法。


    正确答案: 本文在第一段提出中心论点之后，即反复采用正面论述和反面推理相结合、正反对比的方法进行论证。第二段中，四位秦君“皆以客之功”的事实是正面论述，“向使”句以下转入反面说理。第三段中，秦王重用“异国之物”与用人上的“非秦者去，为客者逐”形成对比。第四段中，五帝三王之成功与秦王却客以助仇，也是正反对比。

  • 第19题：

    卢梭的代表作是（）被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。


    正确答案:《爱弥尔》

  • 第20题：

    问答题
    举例说明《谏逐客书》文中所采用的正反对比的说理方法。

    正确答案： 本文在第一段提出中心论点之后，即反复采用正面论述和反面推理相结合、正反对比的方法进行论证。第二段中，四位秦君“皆以客之功”的事实是正面论述，“向使”句以下转入反面说理。第三段中，秦王重用“异国之物”与用人上的“非秦者去，为客者逐”形成对比。第四段中，五帝三王之成功与秦王却客以助仇，也是正反对比。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是（）。
    A

    情景演示

    B

    行为练习

    C

    讲解说理

    D

    讨论评议


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述卢梭的儿童观。

    正确答案： 18世纪法国教育家卢梭开创了西方现代儿童观的发展道路。他极力反对束缚儿童自由、扼杀儿童天性，认为在万物中，人类有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位。卢梭强调儿童在成人以前就要像儿童的样子，“儿童是有他特有的看法、想法和感情的”。如果用我们的看法、想法和感情来代替他们的，或强加于他们，那是最愚蠢的做法。
    卢梭极力推崇儿童的天性和尊重儿童的主观能动性，他主张：“先让他们性格的种子自由自在地表现出来，不要对它有任何束缚，以便在他们还不知道装佯的年岁时，辨别他们哪些欲望是直接由自然产生的，哪些是由心想出来的。”这样，在清楚地了解儿童真实情况后，才能更好地顺其天性地培养他。
    同时，对于天性中的消极方面，卢梭认为要趁他们性情柔和易导的时候来消除，“除了在他一生当中危害最轻的时候就抛掉它们外，还有什么更好的办法呢”就体现了他的这种主张。
    他借性善论而力倡解放人性和革新教育，使人成为文明的牺牲品，提倡顺其天性的自然教育。一方面，他认为人的天性发展是有秩序的，教育必须适应不同时期儿童的发育水平。他曾根据儿童的发育把未成年期划分为四个阶段，并根据其发育水平而安排了教育重点，如婴儿期，0～2岁，教育以身体养护和锻炼为主；儿童期，3～12岁，教育重点以感觉教育为主，不宜进行理性教育；青春期，13～15岁，理性和知识教育时期；青年期，16～20岁，此时期以道德教育、宗教教育和性教育为主。
    另一方面，他认为教育要适应儿童的个别差异特点，“每一个人的心灵有它自己的形式”，正因为儿童在生理和心理上都有各自的特点，因而教育“必须按他的形式去指导他；必须通过这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效”。卢梭的儿童观及自然教育思想对后来儿童教育理论和实践产生了巨大的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）
    A

    消极的教育

    B

    积极的教育

    C

    理性化教育

    D

    非理性教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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