()是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。
第1题:
对于美育的性质,教材的观点是()
A美育是艺术教育
B美育是美的价值的教育
C美育是情感教育
D美育是生命教育
第2题:
不属于家庭教育实施途径和方式的有()。
第3题:
学前儿童美育实施的途径是多样的,具体有()。
第4题:
关于学前儿童美育的实施的说法正确的是()。
第5题:
归纳起来,美育的内涵有()
第6题:
幼儿园实施美育的主要途径是()
第7题:
( )教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
第8题:
美育是人格教育
美育是性格教育
美育是心理教育
美育是情感教育
美育是艺术教育
第9题:
教育
德育
美育
体育
第10题:
对
错
第11题:
家庭情感美育
家庭艺术美育
家庭游戏美育
家庭环境美育
第12题:
第13题:
艺术是实施()的主要途径。
第14题:
美育的主要性质是()。
第15题:
艺术教育活动是幼儿美育的主要途径是。()
第16题:
()是实施美育的主要途径。
第17题:
蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法,提出美育包括()
第18题:
幼儿园艺术活动是实施美育的主要途径。
第19题:
美育是艺术教育
美育是美的价值的教育
美育是情感教育
美育是生命教育
第20题:
科学
艺术
文学
健康
第21题:
音乐
美术
作品欣赏
文学
第22题:
音乐教育
课堂教学
艺术教育
户外活动
第23题:
审美教育
家庭美育
学校美育
社会美育
艺术教育