在教学活动进行过程中,教师如何引导幼儿参与探究实践?
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
“预设”是指()。
A教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整
B教师引导学生主动探究新知识的活动
C以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动
D备课中的教学目标的设计
第4题:
幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题?
第5题:
幼儿在活动过程中的即时需要,包括:()、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。
第6题:
教学活动中,教师的提问要启发幼儿思考、探究或表达、表现。
第7题:
学生参与教师的课题研究,从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的()。
第8题:
在作文教学过程中,写作教学可分为四个阶段:教师引导,学生定向;()、();教师批改,学生参与;交流评改,互相沟通。
第9题:
问题解决模式
自主研究模式
探究模式
课题参与模式
第10题:
第11题:
探究因素
实践因素
体验因素
探索因素
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
下列哪项活动适合知识技能类教学目标()。
第16题:
教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的()及其()。
第17题:
下列哪项活动适合过程方法类的教学目标()。
第18题:
教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。
第19题:
幼儿园主题活动以()为主要方式。
第20题:
幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动,在活动中儿童主动参与的学习方式。
第21题:
教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整
教师引导学生主动探究新知识的活动
以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动
备课中的教学目标的设计
第22题:
对
错
第23题:
幼儿自主探究
教师引导
幼儿合作探索
社会引导