下列不属于蒙台梭利的儿童观的是()
第1题:
第2题:
以“走进儿童的心灵”为儿童观的教学模式是()。
第3题:
()在教育界最著名的观点是“儿童中心理论”和“做中学”其认为教育的本质和作用是促进儿童“与生俱来的能力生长,而不是强迫儿童去吸收外界的东西”。
第4题:
美国蒙台梭利学校教育上注重()。
第5题:
蒙台梭利认为教育的主要目的是使儿童内在的()在适当环境中得到充分自由发展。
第6题:
蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
第7题:
蒙台梭利教学法:指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系,是全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展;教师和父母必须认真研究、观察儿童,了解他们的内心世界,在儿童自由与自发活动中,帮助他们获得身心发展.
第8题:
蒙台梭利以自己不懈的努力,推动了新教育运动及儿童教育的发展,其主要著作有()。
第9题:
第10题:
杜威
蒙台梭利
瑞吉欧
福禄培尔
第11题:
《蒙台梭利方法》
《教育人类学》
《童年的秘密》
《新世界的教育》
《儿童的发现》
第12题:
教育的基本目的就是发现和解放儿童
尊重儿童的人格
注重对儿童内在潜能的开发和教育,在教学过程中儿童是活动的中心
儿童是一张白纸,其心灵可以任意绘画
第13题:
第14题:
蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成()。
第15题:
蒙台梭利儿童观的主要观点是()
第16题:
蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童()和建设理想的和平社会。
第17题:
自发冲动、()和()是蒙台梭利教育体系的基本因素;()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
第18题:
关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。
第19题:
下列不属于蒙台梭利思想的是()
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭
自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
第23题:
杜威
蒙台梭利
瑞吉欧
福禄贝尔