下列领域目标中属于科学领域目标的是（）。A、乐于接受任务、努力做好力所能及的事B、能用适应的方式表达各自己的发展，并相互交流C、能清楚地说出自己想说的事D、对自己感兴趣的问题刨根问底

题目

下列领域目标中属于科学领域目标的是（）。

  • A、乐于接受任务、努力做好力所能及的事
  • B、能用适应的方式表达各自己的发展，并相互交流
  • C、能清楚地说出自己想说的事
  • D、对自己感兴趣的问题刨根问底
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1.主题目标的基本维度由()三维组成。A、认知领域B、情感领域C、智力领域D、动作技能领域

2.根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是()。A.教育目的B.认知领域C.学科的(领域的)课程目标D.课程目标E.情感领域

3.下列选项中属于布卢姆教学目标分类中认知领域目标的是( )A.知识 B.领会 C.评价 D.形成价值观念

4.科学教育是以科学领域为核心的综合活动,合作,分享、交流、尊重和理解他人,这些过去属于社会,语言、艺术领域的目标也进入科学教育的领域,正是科学教育整合性的体现。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。
    （）


    答案：错
    解析：
    不是对情感领域教学目标的分层,是对认知领域的教学目标分层。

  • 第2题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( )
    A．课程目标、领域目标、水平目标
    B．水平目标、课程目标、领域目标
    C．领域目标、课程目标、水平目标
    D．课程目标、水平目标、领域目标


    答案：A
    解析：
    课程目标针对具体的课程，领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应，水平目标则用六个水平区分了从小学到高中的学段。因此三者的层次由高到低是课程目标、领域目标、水平目标。故选A。

  • 第3题：

    “能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。

    A.社会领域
    B.语言领域
    C.健康领域
    D.科学领域

    答案：B
    解析：
    具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”中“愿意讲话并能清楚地表达”的目标。

  • 第4题：

    下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、观念领域

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的，下列选项中属于确定教学目标的方法的是（）。

    • A、领域学者方法
    • B、自主学习方法
    • C、领域专家方法
    • D、绩效技术方法

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    以下哪个不是教育目标的领域（）

    • A、思维领域
    • B、认知领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）

    • A、教育目的
    • B、课程目标
    • C、情感领域
    • D、认知领域
    • E、学科的（领域的）课程目标

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。

    • A、课程目标—领域目标—水平目标
    • B、水平目标—课程目标—领域目标
    • C、领域目标—课程目标—水平目标
    • D、课程目标—水平目标—领域目标

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）
    A

    教育目的

    B

    课程目标

    C

    情感领域

    D

    认知领域

    E

    学科的（领域的）课程目标


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    观念领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    掌握学习教学理论中，教学目标的分类有三个。以下不是其分类领域的为（）
    A

    认知领域

    B

    思维领域

    C

    情感领域

    D

    动作技能领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    知道必要的安全保健常识，学会保护自己，这一目标属于( )。
    A

    健康领域

    B

    艺术领域

    C

    社会领域

    D

    科学领域


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    下列不属于布卢姆对教育目标的分类包括三个主要部分的是（ ）。

    A.认知领域
    B.社会价值领域
    C.情感领域
    D.动作技能领域

    答案：B
    解析：
    B选项，美国心理学家布卢姆的分类理论影响最大。其分类基于学生行为，而这些行为则体现了课程实施过程所要达到的结果。布卢姆对教育目标的分类包括三个主要部分：认知领域、情感领域和动作技能领域。综上，B选项正确。

  • 第14题：

    简述教育目标的领域。


    答案：
    解析：
    布鲁埘将教育的目标领域划分为:(1)认知领域(2分(2)情感领域〈2分(3)精神运动领域(1分)

  • 第15题：

    培养幼儿“有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情”。这个教育目标属于()。

    A.科学领域
    B.健康领域
    C.社会领域
    D.语言领域

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    不属于情感领域学习目标的是（）。

    • A、识记
    • B、运用
    • C、分析
    • D、综合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    不属于动作技能领域学习目标的是（）。

    • A、反应
    • B、接受
    • C、组织
    • D、技巧动作

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    下列目标属于身体健康领域目标的是（）

    • A、用科学的方法参与体育活动；
    • B、发展体能；
    • C、安全地进行体育活动；
    • D、形成克服困难的坚强意志品质。

    正确答案:B

  • 第19题：

    掌握学习教学理论中，教学目标的分类有三个。以下不是其分类领域的为（）

    • A、认知领域
    • B、思维领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:B

  • 第20题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

    • A、课程目标；领域目标；水平目标
    • B、水平目标；课程目标；领域目标
    • C、领域目标；课程目标；水平目标
    • D、课程目标；水平目标；领域目标

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。
    A

    课程目标；领域目标；水平目标

    B

    水平目标；课程目标；领域目标

    C

    领域目标；课程目标；水平目标

    D

    课程目标；水平目标；领域目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列领域目标中属于科学领域目标的是（）。
    A

    乐于接受任务、努力做好力所能及的事

    B

    能用适应的方式表达各自己的发展，并相互交流

    C

    能清楚地说出自己想说的事

    D

    对自己感兴趣的问题刨根问底


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列目标属于身体健康领域目标的是（）
    A

    用科学的方法参与体育活动；

    B

    发展体能；

    C

    安全地进行体育活动；

    D

    形成克服困难的坚强意志品质。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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