幼儿的认识活动以（）为主，开始向抽象逻辑性发展。A、认识事物B、具体形象C、直接接触D、认识活动

题目

幼儿的认识活动以（）为主，开始向抽象逻辑性发展。

  • A、认识事物
  • B、具体形象
  • C、直接接触
  • D、认识活动
相似考题

1.对学前儿童排序能力发展的正确表述是()。A、分类比排序困难B、儿童认识物体大小的顺序要比认识事物的数序发展早C、认识事物的数序比认识抽象的数序发展早D、排序是幼儿需要发展的重要的逻辑能力E、儿童认识物体长短的次序要比认识事物的数序发展早

2.幼儿的认识活动以形象性为主。()此题为判断题(对，错)。

3.理性认识的特点是()A、间接性、抽象性B、直接性、形象性C、逻辑性、辩证性D、具体性、客观性

4.3－6岁幼儿心理发展的特点包括()。A.以游戏为基本活动和主要学习方式B.认识活动以具体形象性为主要特征C.心理活动及行为的无意识性占优势D.开始形成最初的个性倾向

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  • 第1题：

    下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。

    A.认识活动以抽象逻辑性为主要特点

    B.表象活跃

    C.心理活动的有意性

    D.幼儿的个性开始初具雏形


    正确答案：D

  • 第2题：

    幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

    A.直观行动性
    B.具体形象性
    C.自我中心性
    D.抽象性

    答案：B
    解析：
    具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。

  • 第3题：

    幼儿的认识活动主要以(　)为特点。

    A.具体性和逻辑性
    B.抽象性和逻辑性
    C.具体性和形象性
    D.抽象性和形象性

    答案：C
    解析：
    幼儿认识活动表现为具体性和形象性，具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。

  • 第4题：

    认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    幼儿心理发展的一般特点（）

    • A、情绪发展不稳定
    • B、认识活动具体形象
    • C、心理活动及行为具有无意性
    • D、形成最初的个性倾向

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有（）

    • A、感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系
    • B、感性认识反映事物的各个片面，理性认识反映事物的整体
    • C、感性认识包含着错误认识成分，理性认识是正确的认识
    • D、感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    幼儿的认识活动以（）为主，开始向抽象逻辑性发展。
    A

    认识事物

    B

    具体形象

    C

    直接接触

    D

    认识活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿认识活动主要以（）为特点。
    A

    具体和逻辑性

    B

    抽象和逻辑性

    C

    具体和形象性

    D

    抽象和形象性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）
    A

    直觉运动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    形式运算思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    理性认识的特点是（）。
    A

    对事物本质的认识

    B

    对事物现象的认识

    C

    对事物抽象性、间接性的认识

    D

    对事物直接性的认识


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    幼儿的认识活动以____为主，开始向____发展，幼儿对事物的认识主要依赖于____。

    正确答案： 具体形象性,抽象逻辑性,感知
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿心理发展的一般特征有（　　）。

    A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
    B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
    C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
    D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
    E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    幼儿的思维是(　　)占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维 的发展。

    A、直观行动性
    B、具体形象性
    C、自我中心性
    D、抽象性

    答案：B
    解析：
    具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。

  • 第15题：

    具体形象思维的特征是（）、开始认识事物的属性。


    正确答案:具体性和形象性

  • 第16题：

    在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼儿认识活动主要以（）为特点。

    • A、具体和逻辑性
    • B、抽象和逻辑性
    • C、具体和形象性
    • D、抽象和形象性

    正确答案:C

  • 第18题：

    理性认识的特点是（）。

    • A、对事物本质的认识
    • B、对事物现象的认识
    • C、对事物抽象性、间接性的认识
    • D、对事物直接性的认识

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    感性认识的特点是（）。

    • A、对事物表面现象的认识
    • B、对事物本质的认识
    • C、对事物间接性的认识
    • D、是对事物抽象性的认识
    • E、对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩

    正确答案:A,E

  • 第20题：

    单选题
    幼儿的认识活动主要以（　　）为特点。
    A

    具体和逻辑性

    B

    抽象和逻辑性

    C

    具体和形象性

    D

    抽象和形象性


    正确答案： B
    解析：
    幼儿认识活动表现为具体性和形象性，主要表现在：对事物的认识主要依赖于感知、表象等。

  • 第21题：

    单选题
    在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。
    A

    直觉运动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    形式运算思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
    A

    直观行动性

    B

    具体形象性

    C

    自我中心性

    D

    抽象性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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