对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时，要把起跳和（）作为指导和练习的重点。A、助跑B、腾空C、展开D、落地动作

第1题：

在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
在指导学前儿童运用分类的方法时，应从以下几方面着手进行。
第一，指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类；
第二，帮助学前儿童学习不同的分类活动类型；
第三，指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类；
第四，帮助学前儿童明确分类标准，并鼓励他们自己确定分类标准。
略

第2题：

学前儿童投掷练习指导的基本要点是什么？
左、右手都有机会参与；掷准的距离由近到远，目标由大到小、由静到动；经常变化投掷物和投掷目标；投掷物安全
略

第3题：

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

A对

B错

第4题：

学前儿童心理卫生具体任务主要包括（）。

• A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
• B、对学前儿童进行心理健康教育
• C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
• D、采取相应的心理健康措施，保障学前儿童的心理健康

第5题：

广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

第6题：

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

• A、学校教育机构
• B、指导者和组织指导者
• C、社会教育机构
• D、大众传媒

第7题：

简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的功能。

第8题：

驾驶模拟器教学包括教学准备、讲解要领、示范动作、指导练习等教学环节。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

幼儿园投掷活动指导要点包括（）。

A投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行

B肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点

C注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣

D投掷活动中的安全教育

第14题：

学前儿童钻的练习指导的基本要点
教师提供的辅助器械要适宜。用于正面钻的空隙在幼儿胸部以上、耳部以下，宽度大于幼儿体宽；用于侧面钻的空隙在幼儿胸部以下
略

第15题：

如何有效对学前儿童进行科学小制作指导？

第16题：

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

第17题：

直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）

• A、学前儿童
• B、学前儿童家长
• C、指导者
• D、组织管理者

第18题：

怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导？

第19题：

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）

• A、学校教育机构
• B、社会教育机构
• C、组织管理者
• D、大众传媒

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：