体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。

题目

体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。

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1.游戏有助于学前儿童增强自制力体现在:()A、有助于儿童发展思维能力B、有助于儿童发展想象力C、有助于儿童抗拒诱惑D、有助于儿童控制冲动E、有助于儿童形成良好的身体素质

2.简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

3.同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

4.学前儿童认知能力发展的评价内容包括()A.观察能力B.记忆能力C.推理能力D.探究能力

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  • 第1题：

    学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）

    • A、增强学前儿童的体质
    • B、促进学前儿童认知的发展
    • C、促进学前儿童审美能力的发展
    • D、促进学前儿童社会化的进程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    学前儿童智育的特点是（）

    • A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导
    • B、强调学前儿童发展的系统性
    • C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养
    • D、强调智慧发展的启蒙性

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    学前儿童手工教育的意义（）

    • A、有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成
    • B、有助于丰富学前儿童认知能力的发展，提高审美能力
    • C、有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高
    • D、助于学前儿童身体和心智的发展

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。


    正确答案: 情绪对学前儿童认知发展具有以下作用：
    ①情绪状态对婴幼儿智力操作有不同影响。愉快强度与操作效果之间的相关为“U”字形关系。惧怕和痛苦的程度与操作效果之间为直线关系。强烈的激情状态或淡漠无情，都不利于儿童的智力探索活动。
    ②有美感情绪色彩的词和有恶感的词相比，前者识记效果明显地好。
    情绪对学前儿童交往发展具有以下作用：
    ①儿童在掌握语言之前，主要以表情作为交往的工具。
    ②幼儿仍常常用表情代替语言回答成人的问题或用表情辅助自己的语言表述。
    ③在婴幼儿期，情绪的感染作用尤为突出。

  • 第7题：

    （）是学前儿童认知发展的标志之一。


    正确答案:想象的产生

  • 第8题：

    判断题
    体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    同伴交往有助于促进儿童认知能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）
    A

    增强学前儿童的体质

    B

    促进学前儿童认知的发展

    C

    促进学前儿童审美能力的发展

    D

    促进学前儿童社会化的进程


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童智育的特点是（）
    A

    强调按学前儿童认知发展特点加以引导

    B

    强调学前儿童发展的系统性

    C

    强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养

    D

    强调智慧发展的启蒙性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭认知教育的要求是（）

    • A、应发展孩子倾听语言的能力
    • B、应发展孩子理解语言的能力
    • C、应发展孩子运用语言的能力
    • D、应发展孩子识字的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）

    • A、有利于学前儿童身体健康发育
    • B、有利于学前儿童心理健康发展
    • C、有利于学前儿童语言健康发展
    • D、有利于学前儿童认知能力发展

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。

    • A、维持
    • B、促进
    • C、诱导
    • D、发展

    正确答案:A

  • 第17题：

    游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）。

    • A、有助于儿童知识的增长
    • B、有助于儿童感知能力的发展
    • C、有助于儿童创造力的培养
    • D、有助于儿童语言能力的发展
    • E、有助于儿童想象力的发展
    • F、有助于儿童思维能力的发展

    正确答案:A,B,E,F

  • 第18题：

    同伴交往有助于促进儿童认知能力的发展。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 活动是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）
    A

    有利于学前儿童身体健康发育

    B

    有利于学前儿童心理健康发展

    C

    有利于学前儿童语言健康发展

    D

    有利于学前儿童认知能力发展


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）
    A

    同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展

    B

    同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾

    C

    学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展

    D

    同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学前儿童家庭认知教育的要求是（）
    A

    应发展孩子倾听语言的能力

    B

    应发展孩子理解语言的能力

    C

    应发展孩子运用语言的能力

    D

    应发展孩子识字的能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
    A

    维持

    B

    促进

    C

    诱导

    D

    发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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