儿童早期对知觉和物质世界的理解是始于（）的学习过程。A、跳跃式B、渐进式C、操作式

题目

儿童早期对知觉和物质世界的理解是始于（）的学习过程。

  • A、跳跃式
  • B、渐进式
  • C、操作式
相似考题

1.在知觉教材的基础上进行领会和理解，这是知识学习过程的【 】A．选择阶段B．领会阶段C．应用阶段D．保持阶段

2.学习的过程就是感知和理解的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.在美国，适合儿童发展的早期方案在制定课程计划时，要强调把学习看作是()。A、互相作用的过程B、主动的过程C、被动的过程D、讲授和学习的过程

4.下列哪项属于学前儿童科学的主要特点()?A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解

参考答案和解析
正确答案:A
更多“儿童早期对知觉和物质世界的理解是始于（）的学习过程。”相关问题

  • 第1题：

    广义地理解,自我知觉就是对物质自我、社会自我和精神自我的知觉。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。

    A、对学生学习数学成绩的要求

    B、对小学数学教育价值追求的基本认识

    C、对儿童学习数学过程的认识和理解

    D、对课堂学习过程的理解和诠释

    E、对教师自身价值的认识


    参考答案：BCD

  • 第3题：

    低年级儿童很难深刻理解学习的意义， 对_ 和_ 很难分清。


    答案：学习,游戏,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    对语音的识别过程是（　　）

    A.语音知觉
    B.词汇理解
    C.句子理解
    D.课文的理解

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是（）

    • A、多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响
    • B、部分患儿存在知觉活动障碍
    • C、在没有严格规范和纪律的地方，患儿和正常儿童几乎无区别
    • D、大部分多动综合征儿童智力低于正常
    • E、多动综合征状大都开始于幼儿早期

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学前儿童的理解主要是直接理解，与知觉整合在一起。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前科学教育的内涵不包括（）。
    A

    引导儿童主动学习、支持幼儿探究解决问题策略、主动探索的过程

    B

    支持儿童亲身经历探究过程、体验科学精神的过程

    C

    使儿童获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程

    D

    儿童掌握科学知识的过程


    正确答案： A
    解析： 学前科学教育的内涵应包括引导幼儿主动学习、主动探索的过程；支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程；使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程；支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程。

  • 第11题：

    判断题
    对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴儿时间知觉的发展遵循以下规律

    A、时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增

    B、时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果

    C、婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元

    D、婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    （ ）又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

    A.学习过程
    B.决策过程
    C.认知方式
    D.认知过程

    答案：C
    解析：
    认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

  • 第15题：

    田野是儿童心灵向往的世界，是符合其天性生长的土壤。在早期的学习与生长中，儿童拥有自己的“内部教师”。从生物发生律看，儿童的生活是对远古祖先生活活动的浓缩与再现。远古祖先的早期生活是对自然环境与生物秩序的认识，由此发明出一套合乎人类社会的知识价值体系。幼儿重演这个阶段，意味着他们也要经历认识自然世界这个阶段，在此基础上探究和重构人类世界的自然法则与内部秩序。
    这段文字意在说明：

    A.童年是对人类认知历程的再现
    B.田野生活符合儿童的成长天性
    C.幼儿在成长过程中需要自主学习
    D.儿童的世界是与自然相通的世界

    答案：B
    解析：
    第一步，分析文段。文段首句指出田野对儿童的重要性，田野是儿童心灵向往的世界，是符合其天性生长的土壤。接下来通过“从生物发生律看······”，具体阐述田野对儿童到底有怎样的意义。文段是“总—分”的结构，首句为主旨句，强调田野是符合儿童生长天性的土壤。
    第二步，对比选项。B项是文段主旨的同义替换，符合文段意图。

  • 第16题：

    独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    从后现代主义的观点出发，学习不是孤零零的认知过程，而是一种合作、交往的活动，在此活动中，儿童与同伴和成人共同建构知识，理解世界。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童早期对知觉和物质世界的理解是始于（）的学习过程。
    A

    跳跃式

    B

    渐进式

    C

    操作式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从后现代主义的观点出发，学习不是孤零零的认知过程，而是一种合作、交往的活动，在此活动中，儿童与同伴和成人共同建构知识，理解世界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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