支架式教学涉及到的活动和任务包括（）。A、使儿童对任务感兴趣B、通过激发儿童的动机和确定儿童的方向，维持儿童对目标的追求C、通过简化任务方法，减少解决问题的步骤D、控制好解决问题时所遇到的挫折和风险

题目

支架式教学涉及到的活动和任务包括（）。

  • A、使儿童对任务感兴趣
  • B、通过激发儿童的动机和确定儿童的方向，维持儿童对目标的追求
  • C、通过简化任务方法，减少解决问题的步骤
  • D、控制好解决问题时所遇到的挫折和风险
相似考题

1.教学组织形式是指为了有效地完成教学任务,教学活动的诸要素如何组织和表现,安排教学活动的时间和利用教学活动的场所,使教学活动的一定结构方式。()此题为判断题(对，错)。

2.关于教学方法与教学方式，说法错误的是( )。A．教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B．教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C．教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D．教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务

3.一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.LAMS的特征包括()。A、教学活动个人共享B、教学活动LAMS社区所有人共享C、可以通过不同的任务和相应的时间控制让学习者保持同步D、教师不可以选择参与的学生

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“支架式教学涉及到的活动和任务包括（）。”相关问题

  • 第1题：

    教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法,它包括( )

    A、教的活动

    B、教的方法

    C、学的方法

    D、学的活动


    参考答案：AC

  • 第2题：

    一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（　　）


    答案：错
    解析：
    一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。

  • 第3题：

    教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    建构主义提倡的教学设计包括（）

    • A、自下而上的教学设计
    • B、随机通达教学设计
    • C、抛锚式教学设计
    • D、支架式教学设计

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？


    正确答案: 支架式教学一般包括如下几个方面个方面：
    ⑴搭脚支架
    ⑵进入情境就是将学生引入一定的问题情境。
    ⑶独立探索就是让学生独立探索。
    ⑷协作学习就是进行小组协商、讨论。
    ⑸效果评价就是对学习效果的评价。
    而搭建支架就是围绕当前学习主题，按“最邻近发展区”的要求建立概念框架。首先要帮助学生建立任务性支架，使之明确和分解在完成目标的过程中需要做哪些事情，先后顺序怎样。例如在讲解高中的《基因工程》时利用Mindmanager为学生搭建任务支架；接着是建立模板性支架，帮助学生对任务进行分解，从而降低难度，方便入手。用多媒体动画课堂为学生搭建模板支架；最后是建立问题性支架，引导学生获取知识的动力，激发学生的学习兴趣；利用学案为学生搭建问题支架，帮助学生理解基因工程的工具和操作步骤。

  • 第6题：

    允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。

    • A、启发式教学
    • B、直接教学
    • C、支架式教学
    • D、认知学徒制

    正确答案:D

  • 第7题：

    一个完整的教学活动过程包括（明确教学目的）、任务分析、确定学生原有水平、（）、实施教学和（）六个方面。


    正确答案:设计教学课程；教学评估

  • 第8题：

    建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（）。

    • A、支架式教学
    • B、情景性教学
    • C、双向教学
    • D、随机通达教学

    正确答案:A

  • 第9题：

    （），简称教学形式，是指为了有效地完成教学任务，在教学中如何控制教学活动的规模、安排教学活动的时间和利用教学活动的场所。


    正确答案:教学组织形式

  • 第10题：

    判断题
    教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是组织教学活动必须遵循的基本要求。
    A

    教学活动的原则

    B

    教学活动的目标

    C

    教学活动的计划

    D

    教学活动的任务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    支架式教学涉及到的活动和任务包括（）。
    A

    使儿童对任务感兴趣

    B

    通过激发儿童的动机和确定儿童的方向，维持儿童对目标的追求

    C

    通过简化任务方法，减少解决问题的步骤

    D

    控制好解决问题时所遇到的挫折和风险


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。

    A.启发式教学

    B.直接教学

    C.支架式教学

    D.认知学徒制


    参考答案：D

  • 第14题：

    鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    支架式教学


    正确答案:支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。

  • 第16题：

    教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    支架式教学是最好的教学方式。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    （）是组织教学活动必须遵循的基本要求。

    • A、教学活动的原则
    • B、教学活动的目标
    • C、教学活动的计划
    • D、教学活动的任务

    正确答案:A

  • 第20题：

    一个完整的教学活动包括（）、分析任务、（）、设计课程、教学、评定等六个步骤。


    正确答案:明确教学目的；确定学生原有水平

  • 第21题：

    问答题
    支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？

    正确答案： 支架式教学一般包括如下几个方面个方面：
    ⑴搭脚支架
    ⑵进入情境就是将学生引入一定的问题情境。
    ⑶独立探索就是让学生独立探索。
    ⑷协作学习就是进行小组协商、讨论。
    ⑸效果评价就是对学习效果的评价。
    而搭建支架就是围绕当前学习主题，按“最邻近发展区”的要求建立概念框架。首先要帮助学生建立任务性支架，使之明确和分解在完成目标的过程中需要做哪些事情，先后顺序怎样。例如在讲解高中的《基因工程》时利用Mindmanager为学生搭建任务支架；接着是建立模板性支架，帮助学生对任务进行分解，从而降低难度，方便入手。用多媒体动画课堂为学生搭建模板支架；最后是建立问题性支架，引导学生获取知识的动力，激发学生的学习兴趣；利用学案为学生搭建问题支架，帮助学生理解基因工程的工具和操作步骤。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    建构主义提倡的教学设计包括（）
    A

    自下而上的教学设计

    B

    随机通达教学设计

    C

    抛锚式教学设计

    D

    支架式教学设计


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    一个完整的教学活动包括（）、分析任务、（）、设计课程、教学、评定等六个步骤。

    正确答案： 明确教学目的,确定学生原有水平
    解析： 暂无解析

相关内容