参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“教师在安排各学习区的教材、玩具是应考虑的原则有()”相关问题
  • 第1题:

    《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调:教材是学生学习的基础性资源,教师要了解和研究教材的整体布局,把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务,根据本标准,设定鲜明而集中的教学目标。
    问题:请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。


    答案:
    解析:
    (1)教材是学生学习的基础性资源,教师在教学过程中要尊重教材,不随意处理教材,甚至抛开教材.去教材化,使教学无目标,成为无序的、随意的活动。教师需要以课本为依托,引导学生自觉构建知识框架。 (2)新课程改革的一个重要理念是要树立“用教材教”的教材观。教师在合理使用教材的基础上.要对教材进行深入透彻的研读、理解和把握,吃透教材,把握其中的内在联系、广度和深度,还要学会活用教材,促进教材资源的有机生成。教师应根据课标要求和学生的成长需要,对教材内容进行整合优化使之为教学服务。
    (3)教师要树立融合、开放、发展的课程资源观,创造性地使用教材,以弥补教材本身的滞后性和局限性。增强课堂教学的时代感。教师应创造性地组织教学内容,设计合理的教学结构,灵活采用多种教学方法和手段.优化教学过程,提高课堂教学水平。

  • 第2题:

    教师在选择教材时应考虑哪些因素?
    学习者的基本条件和特点,课型和各门课程之间关系
    选择合适班级学习者需求的教材

  • 第3题:

    教师最大的任务是()

    • A、认识儿童
    • B、教好教材
    • C、辅导学习

    正确答案:A

  • 第4题:

    成套系统培训法教材的编辑要注意将着眼点放在教材总体安排上,重心是总体框架设计和各环节的衔接。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    教师备课的核心环节是()。

    • A、阅读课程标准
    • B、研读教材
    • C、整合教材资源
    • D、学习《教师教学用书》

    正确答案:B

  • 第6题:

    在“学习导航”栏目中主要发布与学习安排相关的各种信息,包括:课程简介、()课程任务、课程要求等。

    • A、做作业
    • B、考试安排
    • C、课程教材
    • D、会议通知

    正确答案:C

  • 第7题:

    玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。

    • A、安全性
    • B、文化适宜性
    • C、发展适宜性
    • D、大小
    • E、材质

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    某版高中语文教材必修(3)中,在“表达与交流”专题中,设置了四个栏目,分别是:“多思善想·学习选取立论的角度”“学会宽容·学习选择和使用论据”“善待生命·学习论证”“爱的奉献·学习议论中的记叙”。对该专题的实施建议分析不恰当的是()

    • A、在教学过程中,教师应引导学生多练习议论文的写作
    • B、教师可根据学情,在一个学期内统筹安排这四个栏目的教学
    • C、教师不需要按照这四个栏目的顺序进行教学,可根据教师、学生情况相机安排
    • D、对于每个栏目后面的练习题,教师应有选择性地让学生进行练习

    正确答案:C

  • 第9题:

    多选题
    玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。
    A

    安全性

    B

    文化适宜性

    C

    发展适宜性

    D

    大小

    E

    材质


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师备课的核心环节是()。
    A

    阅读课程标准

    B

    研读教材

    C

    整合教材资源

    D

    学习《教师教学用书》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师在具体规划和合理布置众多的区域时,要考虑各活动区之间的(),即在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。
    A

    界限性

    B

    转换性

    C

    相容性

    D

    规则性


    正确答案: D
    解析: 相容性是指教师要将性质相似的区域设置在相邻的位置,使儿童之间能够产生互动。要注意和转换性进行区分,转换性是指教师在划分各个区域的同时,也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸转换到其他活动区的需要。

  • 第12题:

    问答题
    教师在选择教材时应考虑哪些因素?

    正确答案: 学习者的基本条件和特点,课型和各门课程之间关系
    选择合适班级学习者需求的教材
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学习语境主要指课堂、教材、教师和()。
    社会环境

  • 第14题:

    学习区规划的步骤与原则有()

    • A、拟定学习区的种类与大目标
    • B、详列具体学习目标
    • C、寻找适当的教材和玩具
    • D、逐步开放学习区

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    幼儿教师备课的要点包括()。

    • A、考虑幼儿的差异性
    • B、考虑所选教材的前后关系:是在复习巩固的基础上、还是在较易教材基础上的加大能力
    • C、注意量力:运动量是否承担得了?练习次数的规定
    • D、考虑教材的教育性:要求幼儿努力付出精力,克服困难

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    “走班”学习改革能否取得实效,下列各“要素”中,最为关键的物质要素是()。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、课程
    • D、教材

    正确答案:A

  • 第17题:

    ()是影响学习者学习的最重要的内部条件。

    • A、教材和教师提供的信息
    • B、教师的教学技巧
    • C、学生的主动加工活动
    • D、学生的原有知识、技能

    正确答案:D

  • 第18题:

    活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”,它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是()。

    • A、角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区
    • B、既是幼儿的“游戏区”,又是幼儿的“学习区”
    • C、活动区的种类和数量应越多越好
    • D、可以根据老师的喜好来安排和布置活动区
    • E、活动区的分割和安排要考虑“交通”问题

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    教师在具体规划和合理布置众多的区域时,要考虑各活动区之间的(),即在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。

    • A、界限性
    • B、转换性
    • C、相容性
    • D、规则性

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    教师在安排各学习区的教材、玩具是应考虑的原则有()
    A

    条理性

    B

    数量

    C

    安全性

    D

    美观明朗性


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”,它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是()。
    A

    角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区

    B

    既是幼儿的“游戏区”,又是幼儿的“学习区”

    C

    活动区的种类和数量应越多越好

    D

    可以根据老师的喜好来安排和布置活动区

    E

    活动区的分割和安排要考虑“交通”问题


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学习区规划的步骤与原则有()
    A

    拟定学习区的种类与大目标

    B

    详列具体学习目标

    C

    寻找适当的教材和玩具

    D

    逐步开放学习区


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    幼儿教师备课的要点包括()。
    A

    考虑幼儿的差异性

    B

    考虑所选教材的前后关系:是在复习巩固的基础上、还是在较易教材基础上的加大能力

    C

    注意量力:运动量是否承担得了?练习次数的规定

    D

    考虑教材的教育性:要求幼儿努力付出精力,克服困难


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析