认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是（）A、杜威B、夸美纽斯C、斯宾塞D、福禄倍尔

题目

认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是（）

  • A、杜威
  • B、夸美纽斯
  • C、斯宾塞
  • D、福禄倍尔
相似考题

1.杜威认为,教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康。()此题为判断题(对，错)。

2.()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育

3.夸美纽斯认为，教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康。()

4.美国全国教育协会将小学教育目的概括为：增进儿童的健康和发展儿童的体格。()

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  • 第1题：

    美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。

    A、儿童认知

    B、儿童情感

    C、社会性发展

    D、儿童健康


    正确答案：D

  • 第2题：

    如何维护智力超常儿童的心理健康()

    A、重视早期教育

    B、创建宽松的心理环境

    C、发展平衡的自我

    D、格外严格的教导


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    学前教育目的"()本位”取向的基本观点认为,促进儿童的生长与发展是儿童是教育的中心。

    A国家

    B社会

    C家庭

    D儿童


    参考答案：D

  • 第4题：

    杜威认为儿童是未成熟的、发展中的人;儿童期的生活有自身的价值;儿童是教育的起点、中心、目的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    新教派的理论认为，儿童是未成形的人。唯有通过识字、教育、理性、自我控制、羞耻感的培养，才能将儿童改造成一个文明的成人。浪漫主义派的理论则认为，未成形不是儿童的问题，问题完全出在畸形的成人身上。儿童拥有与生俱来的坦率、理解、好奇、自发的能力，但这些能力被识字、教育、理性、自我控制和羞耻感淹没了。

    关于这段文字，以下理解准确的是：

    A新教派与浪漫主义派在如何教育儿童的问题上是根本对立的
    B新教派认为，儿童必须通过培养才能成为文明的成人
    C浪漫主义派认为，不能保持与生俱来的能力的成人是畸形的人
    D对儿童的培养应该保持儿童与生俱来的能力


    答案：B
    解析：
    文段介绍的两种观点并不是“根本对立的”，二者都承认“未成形”这一概念，新教派认为由教育培养缺失造成，浪漫主义派认为是由畸形的成人造成，二者均未否认教育的作用，A项错误；C项是对文段中浪漫主义派的观点的混淆理解，文段只提及“不能保持与生俱来的能力的儿童”和“畸形的成人”；D扩大了范围，该项内容只是浪漫主义派的观点，主语缺失。

    故正确答案为B。

  • 第6题：

    美国全国教育协会将小学教育目的概括为：增进儿童的健康和发展儿童的体格。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第7题：

    认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。

    • A、本质论
    • B、工具论
    • C、感官教育论
    • D、社会本位论

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

    • A、儿童家庭教育指导
    • B、家长的道德素质
    • C、家长的儿童观
    • D、家长的人才观

    正确答案:A

  • 第9题：

    伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的（）。


    正确答案:个性差异

  • 第10题：

    斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）

    • A、轻率
    • B、粗鲁
    • C、自治
    • D、盲目

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。
    A

    华生

    B

    皮亚杰

    C

    格塞尔

    D

    维果斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。
    A

    儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境 

    B

    儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护 

    C

    儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益 

    D

    儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是。()

    A、杜威

    B、夸美纽斯

    C、斯宾塞

    D、福禄倍尔


    正确答案：B

  • 第14题：

    学前儿童体育是使学前儿童身体健康成长和增强体质的教育。（）


    参考答案：对

  • 第15题：

    各国学前教育的相同之处表现为()

    A、特别重视幼儿的身体健康和发展

    B、重视学前儿童智力的发展

    C、重视学前儿童入小学的准备工作

    D、重视学前儿童的外语学习


    参考答案：ABC

  • 第16题：

    《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。

    A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境

    B.儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护

    C.儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益

    D.儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案：A

  • 第17题：

    美国华盛顿儿童博物馆的格言是：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”从教育观角度分析，这是要求幼儿园教师在保育教育过程中()。

    A.尊重与关注儿童的人格
    B.重视儿童积极情感体现
    C.重视儿童学习的自律性
    D.重视儿童的主动操作性

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是（），是为了培养合格的公民。


    正确答案:公民教育

  • 第20题：

    如何理解学前儿童家庭教育的目的？


    正确答案: 家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。学前儿童家庭教育的目的，是家庭教育中的核心问题。

  • 第21题：

    认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。

    • A、华生
    • B、皮亚杰
    • C、格塞尔
    • D、维果斯基

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）
    A

    轻率

    B

    粗鲁

    C

    自治

    D

    盲目


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是（）
    A

    杜威

    B

    夸美纽斯

    C

    斯宾塞

    D

    福禄倍尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
    A

    儿童家庭教育指导

    B

    家长的道德素质

    C

    家长的儿童观

    D

    家长的人才观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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