活动量也称运动量,是指婴幼儿在活动中肌肉所承受的生理负担量。
第1题:
()也称运动量,是指婴幼儿在活动中身体所承受的生理负担量。
A.活动系数
B.活动指数
C.活动量
D.运动指数
第2题:
体育课的运动负荷是指学生做身体练习时()。
第3题:
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。
第4题:
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的,保育员要注意观察婴幼儿的活动,(),及时为孩子增减衣服。
第5题:
反映身体所承受的体力负荷剂量的指标是()
第6题:
在徒手操练习中动作幅度大小直接影响到()。
第7题:
在基本体操练习中,动作幅度的大小主要影响到()。
第8题:
体力活动水平
运动量
运动时间
能量消耗量
心率
第9题:
动作的难易程度
肌肉负担量
运动量的大小
第10题:
对
错
第11题:
生理刺激
运动量
心理负荷
身体负担
第12题:
运动量的大小
肌肉负担量
难易程度和锻炼效果
第13题:
第14题:
运动负荷,就是人体在运动活动中所承受的()。
第15题:
观察法是在活动中观察婴幼儿的()、呼吸、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。
第16题:
()也称运动量,是指婴幼儿在活动中身体所承受的生理负担量。
第17题:
分析教育环境的各个维度中,反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是()
第18题:
超量恢复的程度和时间取决于消耗的程度,在生理范围内肌肉活动量越大,消耗过程越剧烈,()也越明显。
第19题:
生理负荷
运动量负荷
工作量负荷
心理负荷
第20题:
活动系数
活动指数
活动量
运动指数
第21题:
第22题:
简单——复杂
高活动量——低活动量
冷硬——柔和
干预——隐退
第23题:
脸色
心脏
肌肉
骨骼