现代教育以人为本的理念意味着()。
第1题:
第2题:
第3题:
()是现代教育的重要特征,也是国家对教育活动的基本要求。
第4题:
素质教育中以人为本的涵义是()。
第5题:
有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是()。
第6题:
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()
第7题:
在人的发展中所起的主导作用较之其他教育活动更为突出和重要的活动是()
第8题:
以各种教育活动的目标与功能作为分类标准,将各种社会教育活动划分的三种基本类型是()
第9题:
教育以满足个人需要为核心
个人的需要是教育的唯一目的
教育不再考虑社会的需求
从本质上讲,教育活动是以人为对象的活动,是为了人的活动
第10题:
学校教育活动
家庭教育活动
社会教育活动
个人教育活动
第11题:
生活本位论
社会本位论
个人本位论
文化本位论
第12题:
素质教育的“以人为本”的“人”,是指每个活生生的个人
素质教育的“以人为本”的“人”,是社会中的人
素质教育的“以人为本”理念中,主要培养人的高尚品质
素质教育的“以人为本”理念中,是全面发展的人
第13题:
第14题:
()主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动,把满足社会需理作为教育的根本价值.
第15题:
社区健康教育是以家庭为基本单位,以个人为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动
第16题:
教育与教育学都是以人为对象的,是培养人的活动。
第17题:
()是现代教育的重要组成部分,是以培养受教育者某种知识和技能、职业道德以满足社会生产实践需要的教育活动。
第18题:
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()
第19题:
主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动,这属于()的高等教育目的观。
第20题:
对
错
第21题:
教育要坚持社会本位的价值取向
教育要充分考虑社会发展的需要
教育目的的确定不应从个人出发
教育要为社会生活做准备
第22题:
以升学为最终目的
升学是为了就业
以人为核心,以促进人的发展为目的
以学生为主体,教师为主导
第23题:
以满足个人需要为主要目标的教育活动
以满足企业需要为主要目标的教育活动
以满足市场需要为主要目标的教育活动
以满足社会需要为主要目标的教育活动