乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。

题目

乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。

相似考题

1.诗与词不同。诗言志,是用以书写诗人自己内心的感情和挚意。而词仅仅是配合乐曲所填写的歌词。()此题为判断题(对，错)。

2.林的母亲与陈的祖母是同胞姐妹,林与陈的父亲是姨表兄弟,林与陈是表叔与表侄女关系。二人不同辈份不能结婚。()此题为判断题(对，错)。

3.简述孔子的诗教与乐教。

4.《易经》包含()两个部分。A.《乐》与《传》B.《经》与《传》C.《诗》与《乐》D.《经》与《诗》

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习”相关问题

  • 第1题：

    学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。

    • A、学习上的困惑
    • B、学不进的问题
    • C、学习上的问题
    • D、心理上的困惑

    正确答案:D

  • 第2题：

    当今我们学习和研究的方式与古人注疏的方式一脉相承。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    诗的合乐与词的合乐有什么差异？


    正确答案: 一是所配合的音乐体系是不同的。先秦时的音乐一般称为雅乐，与郑声相对；汉魏六朝时的乐府诗，所配音乐的主流是清乐；而与词相配合的是燕（宴）乐。燕（宴）乐本来是指在宴饮欢会场合演奏的音乐，古已有之；但隋唐世所称燕（宴）乐的意思有变化，其曲调的结构和风格一改旧的面貌，使人耳目一新，喜闻乐唱。
    二是与乐配合的方式不同。诗与乐相配的形式基本上是“以乐就诗”，即先有诗，然后给诗配乐；而词大体上是“以诗就乐”，倚声填词，言合于声。因为音乐的曲子有长短、旋律有繁简、节拍有急缓等因素，就使得合乐而歌的歌词，句式上有长有短，调子也千变万化。可以说词的基本体制时被音乐陶铸而成的。所以说词体文学是词与乐的较为完美的一种结合。

  • 第5题：

    教师的职能价值的重心从知识传授和文化传递转向学生潜能的开发和（）。

    • A、人格的塑造与完善
    • B、心理潜能的开发
    • C、心理的发展与完善
    • D、学习能力的发展

    正确答案:A

  • 第6题：

    《诗经》的编订有哪三个说法？（）

    • A、采诗说，增诗说，写诗说
    • B、写诗说，献诗说，删诗说
    • C、采诗说，献诗说，删诗说
    • D、增诗说，献诗说，采诗说

    正确答案:C

  • 第7题：

    开发（）潜能是人力资源开发的核心。

    • A、精神
    • B、智力
    • C、学习
    • D、认知

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    每个人都有巨大的潜能等待发掘，开发潜能的方法很多，但从成功学的角度而言，主要有（）几个方面。
    A

    引导

    B

    逼迫

    C

    练习

    D

    拓展

    E

    学习


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    a、b、c、d、e和f是两对三胞胎。另外，已知下列条件： （1）同胞兄弟姐妹不能进行婚配； （2）同性之间不能婚配； （3）在这六人中，其中，四人是男性，二人是女性； （4）在这三胞胎中，没有属于同性兄弟或姐妹的； （5）a与d结为夫妇； （6）b是e的惟一的兄弟。 在下列何种条件下，f肯定为女性（）
    A

    a和e属于同胞兄弟姐妹

    B

    e和f属于同胞兄弟姐妹

    C

    d和e属于同胞兄弟姐妹

    D

    c是d的小姑

    E

    c是d的小叔


    正确答案： B
    解析： 运用排除法分析：如果a和e是同胞兄弟姐妹，那么我们可以假设a是女的，d是男的，但还是不清楚究竟c或者f是女的，因此A错。选B也错，因为e和f不可能是同胞兄弟姐妹（分析见答题1），所以，更不能说明f是否一定是女性。如果d和e是同胞兄弟姐妹，由此可以假设一下，d是女的，a是男的，但我们还是不知道究竟c或者f是女的，因此选C也错。如果c是d的小姑，那推断的结果必定是f是男性，故选D同样错。在c是d的小叔这一条件下，我们可以推断在a、c、f这对三胞胎中a、c都是男性，f必定是女性。因此选E正确。

  • 第10题：

    多选题
    按照我国现行的亲属关系计算方法，三代以内的旁系血亲包括（）。
    A

    同胞的兄弟姐妹和同父异母的兄弟姐妹

    B

    堂兄弟姐妹

    C

    表兄弟姐妹

    D

    叔、伯与侄、侄女


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《诗经》的编订有哪三个说法？（）
    A

    采诗说，增诗说，写诗说

    B

    写诗说，献诗说，删诗说

    C

    采诗说，献诗说，删诗说

    D

    增诗说，献诗说，采诗说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在诸多艺术种类中，既有形可见，又流动持续，这便是（）的区别。
    A

    舞与诗、乐

    B

    乐与舞、画

    C

    雕塑与诗、乐

    D

    舞与诗、画


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在诸多艺术种类中，既有形可见，又流动持续，这便是（）的区别。

    • A、舞与诗、乐
    • B、乐与舞、画
    • C、雕塑与诗、乐
    • D、舞与诗、画

    正确答案:A

  • 第14题：

    古希腊时期的音乐常以诗与乐，舞与乐或诗舞乐“三位一体”等综合形式出现。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。

    • A、学习潜能
    • B、课程潜能
    • C、教学潜能
    • D、个性潜能

    正确答案:B

  • 第16题：

    既流动持续，又有形可见，这便是（）的区别。

    • A、舞与诗、乐
    • B、诗与舞、乐
    • C、乐与诗、舞
    • D、舞与诗、画

    正确答案:A

  • 第17题：

    按照我国现行的亲属关系计算方法，三代以内的旁系血亲包括（）。

    • A、同胞的兄弟姐妹和同父异母的兄弟姐妹
    • B、堂兄弟姐妹
    • C、表兄弟姐妹
    • D、叔、伯与侄、侄女

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    诗与词不同。诗言志，是用以书写诗人自己内心的感情和挚意。而词仅仅是配合乐曲所填写 的歌词。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    每个人都有巨大的潜能等待发掘，开发潜能的方法很多，但从成功学的角度而言，主要有（）几个方面。

    • A、引导
    • B、逼迫
    • C、练习
    • D、拓展
    • E、学习

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题：

    单选题
    既流动持续，又有形可见，这便是（）的区别。
    A

    舞与诗、乐

    B

    诗与舞、乐

    C

    乐与诗、舞

    D

    舞与诗、画


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。
    A

    学习潜能

    B

    课程潜能

    C

    教学潜能

    D

    个性潜能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    古希腊时期的音乐常以诗与乐，舞与乐或诗舞乐“三位一体”等综合形式出现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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