运用计算机来监测、评价和指导教学过程,帮助教师实施有效的教学决策和管理,通常称为()。
第1题:
计算机辅助教学简称为()
A.CAI
B.CMI
C.MAI
D.CAD
第2题:
第3题:
()就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统,它可以帮助计算机完成教学管理的任务,包括辅助教师对学生的学习过程进行记录,对教学效果进行评估等。
第4题:
教师用计算机存储、管理教学信息,提供教学服务,称为()。
第5题:
用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为()。
第6题:
有效教学的核心过程要素是()
第7题:
现场教学过程中教师的作用是:制订计划、组织实施、()、总结点评。
第8题:
计算机辅助教学在我国又被称简称为()
第9题:
()主要用于帮助教师管理和指导教学过程,并为教师提供做出教学决定所需要的有关信息。
第10题:
专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即()
第11题:
CAI
CBE
CMI
CAT
第12题:
CAI
CBE
CMI
CAT
第13题:
如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程,考察其教学策略运用是否得当,分析教学实践中的长处和短处,以帮助改进教学,促进教师专业发展,这种评价是
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.目的性评价
第14题:
第15题:
教师以计算机作为教学媒体,学生与计算机交互进行学习,称为()。
第16题:
计算机辅助教育的英文缩写为()。
第17题:
《长方形正方形的认识》一课中,教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于()。
第18题:
教师在教学过程中,通过最优途径,使学生掌握学习方法,并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为()
第19题:
广义上,计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等,凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学;狭义上,计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程,包括组织课程内容和收集学生数据,监督学生的学习进程,诊断、补救和评价学习效果,为教师提供教学决策所需的信息等。()
第20题:
有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。
第21题:
在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
第22题:
计算机辅助教学的英文缩写是()。
第23题:
网络沟通平台
网络教学平台
计算机辅助教学
计算机管理教学