最早在伦理学的基础上建立教育目的论,在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
最早提出教学具有教育性的教育家是()
第5题:
近代教育史上首次试图把教育建立在心理学和哲学的基础上的教育家是()
第6题:
标志着规范教育学建立的是( )。
第7题:
第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是()。
第8题:
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
第9题:
将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
第10题:
夸美纽斯《大教学论》
卢梭《爱弥儿》
赫尔巴特《普通教育学》
凯洛夫《教育学》
第11题:
赫尔巴特
凯洛夫
夸美纽斯
巴班斯基
第12题:
夸美纽斯
康德
赫尔巴特
凯洛夫
第13题:
第14题:
第15题:
最早提出“教育性教学”的教育家()
第16题:
强调“教育即生活”在中学的教育家是()
第17题:
教学具有教育性,是( )率先提出的观点。
第18题:
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是()。
第19题:
“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。
第20题:
关于教学过程,历史上的一些教育家曾经有过论述,以下说法正确的是()。
第21题:
“现代教育”的代言人是()
第22题:
夸美纽斯
赫尔巴特
凯洛夫
布鲁纳
第23题:
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
凯洛夫