简述现代人文教育的根本目标。

题目

简述现代人文教育的根本目标。

相似考题

1.从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以______教育为特征。

2.简述科学教育与人文教育整合的必要性

3.简述人文主义教育的特征。

4.简述现代幼儿园教育目标的特点。

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  • 第1题：

    简述现代化幼儿园教育目标的特点。


    答案：
    解析：
    【知识点】幼儿园教育目标。
    (1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位;(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授;(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养;(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。

  • 第2题：

    简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。


    正确答案: 一般认为，人文学科主要包括艺术、文学、历史和哲学。还有一些学科，如社会学、法学、伦理学、政治学等，有时也被称为人文学科。人文学科教育是人文教育的重要组成部分，但人文教育又不仅仅局限于人文学科教育。人文主义教育则一种教育理论或思想流派。这种教育理论认为，教育的根本目的在于培养自我完善的人。人文主义教育理论是一种指导全部教育活动（包括人文教育和科学教育）的理论体系。与人文主义教育相对立的是实用主义、科学主义的教育理论。

  • 第3题：

    现代人文教育的根本目标是（）。

    • A、让学生学做进步的现代人
    • B、探索科学
    • C、人文学科教育与人文实践活动相结合
    • D、接近自然、善待自然

    正确答案:A

  • 第4题：

    为什么说人文教育是现代教育的重要组成部分？


    正确答案: 人类对于人文的兴趣正如对于科学的兴趣一样，有其内在原因。人类探索科学，起始的原因是因为对这世界感到好奇，而人类的人文关怀或人文情怀则源于人类对自身命运的深刻关怀、体验和思考。每个人从具备自我意识时起，就开始不断追问我是谁？从哪里来？到哪里去？该怎样对待自己、他人和这个世界？在这种反思和追问中，通过学习和实践，一个从逐渐形成并不断修正着对个人命运与生活的基本认识和态度。与科学教育一样，人文教育也是现代教育的重要组成部分。科学探索客观，人文体察人情，前者重“理”，后者重“情”。通过科学，人类不断深化对客观世界的认识，提高改造客观世界的能力；通过人文精神人类体会为人之意义与态度，实践做人之道。只有科学教育与人文教育并重，才有可能培养出一个完整和谐的人。

  • 第5题：

    简述人文教育的内涵


    正确答案:（1）以人为本的教育观
    （2）尊重主体的教育理念
    （3）完美人性的教育假设
    （4）遵循自然的教育法则

  • 第6题：

    （）是现代人文教育的重要内容和手段。

    • A、人文学科教育与人文实践活动相结合
    • B、接近自然、善待自然
    • C、让学生学做进步的现代人
    • D、探索科学

    正确答案:B

  • 第7题：

    简述现代建设项目管理的根本目标


    正确答案:是要管理好建设项目的生命周期,并且在生成建设项目产出物的过程中,通过开展项目管理去保障项目目标的实现.

  • 第8题：

    问答题
    为什么说现代人文教育的根本目标是让学生学会做进步的现代人？

    正确答案： 应该说，注重培养人的理性、高尚、高雅的人文精神，这是所有文明社会人文教育的共同目标，而作为一个进步的现代人，除了上述目标，还需要特别强调以下两点：
    （1）现代人文教育要使人有更开阔的心胸。今天的地球被人们形象地称为“地球村”，原来地处遥远、互不相干的国家、地区、民族的人们之间的交流与合作越来越多。这就要求现代人，不光要理解自己熟悉的人，还要主动地去理解那些与自己有着不同文化背景、价值取向和社会地位的人，不光要考虑本人、本团体的利益，还要考虑其它人、其它团体乃至全人类的利益。
    （2）现代人文教育要使人更加注重精神追求。与精神追求相对应的是物质追求、功利追求。从心理学的角度讲，在人们基本的生理需要、安全需要得到满足之后，影响人类生活质量的主要是一些高层次的精神需要的满足状况，比如受的需要、自尊的需要、自我实现或自我超越的需要等等。所以，现代人文教育更加鼓励人们追求精神世界的满足，只有这样，人类才能从根本上摆脱外物的奴役，提高生活的质量和境界。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。

    正确答案： 一般认为，人文学科主要包括艺术、文学、历史和哲学。还有一些学科，如社会学、法学、伦理学、政治学等，有时也被称为人文学科。人文学科教育是人文教育的重要组成部分，但人文教育又不仅仅局限于人文学科教育。人文主义教育则一种教育理论或思想流派。这种教育理论认为，教育的根本目的在于培养自我完善的人。人文主义教育理论是一种指导全部教育活动（包括人文教育和科学教育）的理论体系。与人文主义教育相对立的是实用主义、科学主义的教育理论。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述现代建设项目管理的根本目标

    正确答案： 是要管理好建设项目的生命周期,并且在生成建设项目产出物的过程中,通过开展项目管理去保障项目目标的实现.
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是现代教育的重要组成部分，它的根本目标是让学生学做进步的现代人。
    A

    科学教育

    B

    主体教育

    C

    人文教育

    D

    素质教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述现代化幼儿园教育目标的特点是什么？

    正确答案： （1）重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此。幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
    （2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。
    （3）幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
    （4）幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述现代化幼儿园教育目标的特点是什么？
    （1）重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此。幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
    （2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。
    （3）幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
    （4）幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。
    略

  • 第14题：

    为什么说现代人文教育的根本目标是让学生学会做进步的现代人？


    正确答案: 应该说，注重培养人的理性、高尚、高雅的人文精神，这是所有文明社会人文教育的共同目标，而作为一个进步的现代人，除了上述目标，还需要特别强调以下两点：
    （1）现代人文教育要使人有更开阔的心胸。今天的地球被人们形象地称为“地球村”，原来地处遥远、互不相干的国家、地区、民族的人们之间的交流与合作越来越多。这就要求现代人，不光要理解自己熟悉的人，还要主动地去理解那些与自己有着不同文化背景、价值取向和社会地位的人，不光要考虑本人、本团体的利益，还要考虑其它人、其它团体乃至全人类的利益。
    （2）现代人文教育要使人更加注重精神追求。与精神追求相对应的是物质追求、功利追求。从心理学的角度讲，在人们基本的生理需要、安全需要得到满足之后，影响人类生活质量的主要是一些高层次的精神需要的满足状况，比如受的需要、自尊的需要、自我实现或自我超越的需要等等。所以，现代人文教育更加鼓励人们追求精神世界的满足，只有这样，人类才能从根本上摆脱外物的奴役，提高生活的质量和境界。

  • 第15题：

    （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。

    • A、科学主义教育
    • B、科学教育
    • C、人文主义教育
    • D、人文教育

    正确答案:C

  • 第16题：

    什么是现代人文主义教育？


    正确答案: 现在人文主义教育思想是20世纪60-70年代美国盛行的一种建立在现代人文主义的哲学和心理学基础上的教育思潮。现代人文主义教育试图达到情感与认知之间的一种更重要的平衡，通过挖掘人类理智与情感诸方面的整体潜力来确立人的价值。代表人物有马斯洛、罗杰斯、弗洛姆等。
    主要观点有：
    1、强调教育的的目标是培养完整的人。教育目的就是人的自我实现、完美人性的形成，以及人的潜能的充分发展，这种人是具有整体性、动态性和创造性人格特征的自我实现的人。
    2、主张课程人本化。他们提出一体化课程，主张课程内容应建立在学生需要、生长的自然模式和个性特征基础上，体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用。
    3、强调学校应该创造自由的心理气氛。在学校中影响学校气氛的因素有三个：教师和管理者；人与人之间的关系；学习过程。应提倡以为人中心的教学、为指导性教学、自由教学、自我学习。

  • 第17题：

    属于人文教育思想的主要观点的有（）。

    • A、人文教育是现代教育的重要组成部分
    • B、现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人
    • C、人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径
    • D、接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    （）是现代教育的重要组成部分，它的根本目标是让学生学做进步的现代人。

    • A、科学教育
    • B、主体教育
    • C、人文教育
    • D、素质教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    问答题
    简述现代人文教育的根本目标。

    正确答案： 现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。
    其一，一般意义的人文教育，其主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅；
    其二，现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。
    A

    科学主义教育

    B

    科学教育

    C

    人文主义教育

    D

    人文教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    属于人文教育思想的主要观点的有（）。
    A

    人文教育是现代教育的重要组成部分

    B

    现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人

    C

    人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径

    D

    接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是现代人文教育的重要内容和手段。
    A

    人文学科教育与人文实践活动相结合

    B

    接近自然、善待自然

    C

    让学生学做进步的现代人

    D

    探索科学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代人文教育的根本目标是（）。
    A

    让学生学做进步的现代人

    B

    探索科学

    C

    人文学科教育与人文实践活动相结合

    D

    接近自然、善待自然


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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