（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。

题目

（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。

相似考题

1.物理探究有助于培养学生的哪些品质：A、敢于质疑B、善于交流C、善于合作D、实践能力

2.自主性学习的主要目的是()。A.培养学生创新精神和实践能力B.培养学生的实践能力C.使学生学会学习D.培养学生的创新意识

3.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生独立思考能力 B.杨老师注重培养学生自我评价能力 C.杨老师注重培养学生创新求异能力 D.杨老师注重培养学生批判思维能力

4.培养小学生思维能力主要做好以下工作：A、发展小学生的言语B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、培养小学生良好的思维品质

更多“（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。”相关问题

  • 第1题：

    我国教育改革和发展的战略主题是（ 　）。


    A.坚持育人为本、全面实施素质教育

    B.面向全体学生，促进学生全面发展

    C.提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力

    D.培养什么人、怎样培养人

    答案：A
    解析：
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”

  • 第2题：

    课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（　　）。

    A 、 杨老师注重培养学生的独立思考能力
    B 、 杨老师注重培养学生的自我评价能力
    C 、 杨老师注重培养学生的创新求异能力
    D 、 杨老师注重培养学生的批判思维能力

    答案：B
    解析：
    题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后，没有大发雷霆或故意掩饰，而是表扬学生善于思考，说学生具有质疑精神，这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力在此过程中没有体现。

  • 第3题：

    杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（　　）。

    A 、 老师重视培养学生的思考能力
    B 、 老师重视培养学生的自我评价能力
    C 、 老师重视培养创新求异
    D 、 老师重视培养批判思维能力

    答案：B
    解析：
    自我评价能力是带有浓厚情感体验的自我认识活动。小学生的自我评价能力的形成和发展受个性影响而呈现出个别性和特殊性，因此，应培养学生的自我评价能力循序渐进地提高，同时又重视在此过程中让学生养成良好的个性品性。

  • 第4题：

    小学生思维能力的培养，有效途径是（）

    • A、丰富小学生的理性经验
    • B、丰富小学生的感性经验
    • C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
    • D、指导学生掌握思维的方法，学会思维

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。

    • A、①②④
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第6题：

    大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感，培育勇于探索的创新精神，提高善于解决问题的实践能力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    我国教育改革和发展的战略主题是（）。

    • A、育人为本、全面实施素质教育
    • B、面向全体学生，促进学生全面发展
    • C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
    • D、培养什么人、怎样培养人

    正确答案:A

  • 第8题：

    素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。

    • A、培养自主学习的能力
    • B、培养学生的创新意识
    • C、培养学生的创新精神和实践能力
    • D、培养学生的价值观、人生观

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    我国教育改革和发展的战略主题是(   )
    A

    育人为本、全面实施素质教育

    B

    面向全体学生，促进学生全面发展

    C

    提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题，实践能力

    D

    培养什么人、怎样培养人


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    （）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。

    正确答案： 多元智能理论
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感，培育勇于探索的创新精神，提高善于解决问题的实践能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    转变学习方法，要以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第13题：

    课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

    A、杨老师注重培养学生独立思考能力
    B、杨老师注重培养学生自我评价能力
    C、杨老师注重培养学生创新求异能力
    D、杨老师注重培养学生批判思维能力

    答案：B
    解析：
    杨老师对于学生指出的错误，没有恼怒，而是表扬其善于思考，具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。

  • 第14题：

    课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（）。

    A.杨老师注重培养学生的独立思考能力
    B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
    C.杨老师注重培养学生的创新求异能力
    D.杨老师注重培养学生的批判思维能力

    答案：B
    解析：
    题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后，没有大发雷霆或故意掩饰，而是表扬学生善于思考，说学生具有质疑精神，这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力在此过程中没有体现。@##

  • 第15题：

    （）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。


    正确答案:多元智能理论

  • 第16题：

    要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生（）的能力、（）的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。


    正确答案:收集处理信息；获取新知识

  • 第17题：

    素质教育要让学生感受、理解（）产生和发展的过程，培养学生的（）精神和创新思维能力，重视培养学生收集处理（）的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及（）和社会活动的能力。


    正确答案:知识；科学；信息；团结协作

  • 第18题：

    如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？


    正确答案: （1）要引导学生比如建立自主合作探究的学习方式，把教学的过程变成师生共同探究的过程；
    （2）让学生“有中生有”；
    （3）使学生“有中生无”；
    （4）使学生“无中生有”。

  • 第19题：

    素质教育把（　）作为重点，反映了新时代的要求。

    • A、培养自主学习的能力
    • B、培养学生的创新意识
    • C、培养创新精神和实践能力
    • D、培养学生的价值观、人生观

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，我国教育改革和发展的战略主题是(   )。
    A

    坚持以人为本、全面实施素质教育

    B

    面向全体学生，促进学生全面发展

    C

    提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力

    D

    培养什么人，怎样培养人


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和（），为学生全面发展和终身发展奠定基础。
    A

    创新能力

    B

    实践能力

    C

    学习能力

    D

    创新思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。
    A

    培养自主学习的能力

    B

    培养学生的创新意识

    C

    培养学生的创新精神和实践能力

    D

    培养学生的价值观、人生观


    正确答案： B
    解析： 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。所以本题的正确答案为C。

  • 第23题：

    单选题
    课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法中不恰当的是(　　)。
    A

    杨老师注重培养学生的反思能力

    B

    杨老师注重培养学生的自我评价能力

    C

    杨老师注重培养学生的创新能力

    D

    杨老师注重培养学生的求异思维能力


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。
    A

    丰富小学生的理性经验

    B

    丰富小学生的感性经验

    C

    培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

    D

    指导学生掌握思维的方法，学会思维


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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