教育的人道性原则,主要是指教育过程中教师应爱护()、()、()、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
第1题:
A、关心人
B、改造人
C、规范人
D、教育人
第2题:
第3题:
教育人道主义是社会主义人道主义主义在教育领域、教育过程中的具体化、专业化。
第4题:
学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性,处处着眼于育人的行为准则是指()
第5题:
教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标-幼儿的学习打基础,保证有效的促进幼儿社会性发展,以期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果。
第6题:
个别教育的原则是()。
第7题:
孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。
第8题:
社会化原则
人道主义原则
教育性原则
区别对待原则
第9题:
狭义的教育伦理,指教育应包括哪些内容,德育在教育中占何种地位,教育应遵循什么样的道德原则,教育过程能够培养出具有什么样品质的人,教师应具有什么样的职业道德等等
广义的教育伦理,指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用,如何评价人们对教育的态度,以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等
广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值
狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
第10题:
教育制度
教育目的
教育过程
就业管理
第11题:
人道性原则
个性原则
创造性原则
民主原则
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
教师应履行的义务包括()。
第15题:
下面不属于家庭教育原则的是()。
第16题:
教育的人道性,在总体上说,是指包括()等方面人道性的体现和要求。
第17题:
刑罚执行的原则主要有:()
第18题:
教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这是学前儿童社会教育的()
第19题:
教育性原则
民主性原则
规范性原则
系统性原则
第20题:
教师应当关心爱护学生
教育不问学生出身贵贱
教师应当以身作则
教师应当谦虚
第21题:
第22题:
第23题:
人道性原则
因材施教原则
平等原则
以上都对